http://pvanclik.free.fr/1814.htm		A				O		P	N
	D		FRANCAIS		ROMAJI		JAPONAIS		KANA	JAPONAIS
	NEXT	1	te	1	te	1	て	1	て	て	1				1
	last	2	(nom ti)	2	（ namae ti ）	2	（ 名前 ti ）	2	（ なまえ てぃ ）	（名前ti）	2				2
1	ALLEMAND	3	(son de la musique)	3	（ ongakuon ）	3	（ 音楽音 ）	3	（ おんがくおん ）	（音楽音）	3				3
2	ANGLAIS	4	la 7e note d'une gamme majeure	4	chōonkai no 7 banme no onpu	4	長音階 の 7 番目 の 音符	4	ちょうおんかい の 7 ばんめ の おんぷ	長音階の7番目の音符	4				4
3	ARABE	5	La septième note de majeur	5	mejā no 7 banme no nōto	5	メジャー の 7 番目 の ノート	5	メジャー の 7 ばんめ の ノート	メジャーの7番目のノート	5				5
4	bengali		7e note de la gamme majeure		mejā sukēru no 7 banme no nōto		メジャー スケール の 7 番目 の ノート		メジャー スケール の 7 ばんめ の ノート	メジャースケールの7番目のノート
5	CHINOIS	6	7e note de la gamme majeure	6	mejā sukēru no 7 banme no nōto	6	メジャー スケール の 7 番目 の ノート	6	メジャー スケール の 7 ばんめ の ノート	メジャースケールの7番目のノート	6				6
6	ESPAGNOL	7	thé	7	ocha	7	お茶	7	おちゃ	お茶	7				7
7	FRANCAIS	8	Thé	8	ocha	8	お茶	8	おちゃ	お茶	8				8
8	hindi		les feuilles séchées (appelées feuilles de thé) du théier		cha no shigemi no kansō shita ha （ cha ha to yobareru ）		茶 の 茂み の 乾燥 した 葉 （ 茶 葉 と 呼ばれる ）		ちゃ の しげみ の かんそう した は （ ちゃ は と よばれる ）	茶の茂みの乾燥した葉（茶葉と呼ばれる）
9	JAPONAIS	9	Feuilles sèches de l'arbre à thé (appelées feuilles de thé)	9	tī tsurī no kansō shita ha （ cha ha to yobaremasu ）	9	ティー ツリー の 乾燥 した 葉 （ 茶 葉 と 呼ばれます ）	9	ティー ツリー の かんそう した は （ ちゃ は と よばれます ）	ティーツリーの乾燥した葉（茶葉と呼ばれます）	9				9
10	punjabi		thé		ocha		お茶		おちゃ	お茶
11	POLONAIS	10	voir également	10	mo sanshō shitekudasai	10	も 参照 してください	10	も さんしょう してください	も参照してください	10				10
12	PORTUGAIS	11	thé vert	11	ryokucha	11	緑茶	11	りょくちゃ	緑茶	11				11
13	RUSSE	12	thé vert	12	ryokucha	12	緑茶	12	りょくちゃ	緑茶	12				12
	http://vibelius.free.fr/s0000.htm	13	une boisson chaude préparée en versant de l'eau bouillante sur des feuilles de thé. Elle peut être bue avec du lait ou du citron et/ou du sucre ajouté	13	ocha no ha ni futtō shita oyu o sosoide tsukutta atatakai nomimono . miruku ya remon , satō o kuwaete nomu koto ga dekimasu .	13	お茶 の 葉 に 沸騰 した お湯 を 注いで 作った 温かい 飲み物 。 ミルク や レモン 、 砂糖 を 加えて 飲む こと が できます 。	13	おちゃ の は に ふっとう した おゆ お そそいで つくった あたたかい のみもの 。 ミルク や レモン 、 さとう お くわえて のむ こと が できます 。	お茶の葉に沸騰したお湯を注いで作った温かい飲み物。ミルクやレモン、砂糖を加えて飲むことができます。	13				13
	http://tadeusz.janik.free.fr/01a.htm	14	Boisson chaude préparée en versant de l'eau bouillante sur des feuilles de thé. Il peut être bu avec du lait ou du citron et/ou du sucre	14	cha ha ni futtō shita oyu o sosoide tsukutta atatakai nomimono . miruku ya remon , satō to issho ni nomu koto ga dekimasu	14	茶 葉 に 沸騰 した お湯 を 注いで 作った 温かい 飲み物 。 ミルク や レモン 、 砂糖 と 一緒 に 飲む こと が できます	14	ちゃ は に ふっとう した おゆ お そそいで つくった あたたかい のみもの 。 ミルク や レモン 、 さとう と いっしょ に のむ こと が できます	茶葉に沸騰したお湯を注いで作った温かい飲み物。ミルクやレモン、砂糖と一緒に飲むことができます	14				14
		15	Thé	15	ocha	15	お茶	15	おちゃ	お茶	15				15
	http://tadeusz.wanclik.free.fr/sanscrit.htm	16	Thé	16	ocha	16	お茶	16	おちゃ	お茶	16				16
		17	une tasse/tasse/pot de thé	17	ocha no kappu / magukappu / potto	17	お茶 の カップ / マグカップ / ポット	17	おちゃ の カップ / まぐかっぷ / ポット	お茶のカップ/マグカップ/ポット	17				17
	https://tonocosmos.com.br/uma-data-marcada-por-crops-circles-recentes-indicando-perturbacoes-no-eixo-da-terra-e-grandes-eventos-planetarios-em-breve	18	Une tasse/une tasse/une théière	18	ichi hai / ichi hai / ichi hai no ocha	18	一 杯 / 一 杯 / 一 杯 の お茶	18	いち はい / いち はい / いち はい の おちゃ	一杯/一杯/一杯のお茶	18				18
		19	Une tasse / une tasse de thé / une théière	19	ocha no kappu / magukappu / ocha no potto	19	お茶 の カップ / マグカップ / お茶 の ポット	19	おちゃ の カップ / まぐかっぷ / おちゃ の ポット	お茶のカップ/マグカップ/お茶のポット	19				19
		20	Une tasse / une tasse de thé / une théière	20	ocha no kappu / magukappu / ocha no potto	20	お茶 の カップ / マグカップ / お茶 の ポット	20	おちゃ の カップ / まぐかっぷ / おちゃ の ポット	お茶のカップ/マグカップ/お茶のポット	20				20
		21	citron/thé glacé	21	remon / aisutī	21	レモン / アイスティー	21	レモン / アイスティー	レモン/アイスティー	21				21
		22	Citron/Thé Glacé	22	remon / aisutī	22	レモン / アイスティー	22	レモン / アイスティー	レモン/アイスティー	22				22
		23	Thé au citron	23	remontī	23	レモンティー	23	レモンティー	レモンティー	23				23
		24	Thé au citron	24	remontī	24	レモンティー	24	レモンティー	レモンティー	24				24
		25	Azusa	25	azusa	25	あずさ	25	あずさ	あずさ	25				25
		26	Voudrais-tu du thé ou du café?	26	ocha to kōhī no dochira ga īdesu ka ？	26	お茶 と コーヒー の どちら が いいです か ？	26	おちゃ と コーヒー の どちら が いいです か ？	お茶とコーヒーのどちらがいいですか？	26				26
		27	Voulez-vous du thé ou du café ?	27	ocha to kōhī no dochira ga īdesu ka ？	27	お茶 と コーヒー の どちら が いいです か ？	27	おちゃ と コーヒー の どちら が いいです か ？	お茶とコーヒーのどちらがいいですか？	27				27
		28	Buvez-vous du thé ou du café ?	28	ocha ya kōhī o nomimasu ka ？	28	お茶 や コーヒー を 飲みます か ？	28	おちゃ や コーヒー お のみます か ？	お茶やコーヒーを飲みますか？	28				28
		29	Buvez-vous du thé ou du café ?	29	ocha ya kōhī o nomimasu ka ？	29	お茶 や コーヒー を 飲みます か ？	29	おちゃ や コーヒー お のみます か ？	お茶やコーヒーを飲みますか？	29				29
		30	Prenez-vous du sucre dans votre thé ?	30	ocha ni satō o iremasu ka ？	30	お茶 に 砂糖 を 入れます か ？	30	おちゃ に さとう お いれます か ？	お茶に砂糖を入れますか？	30				30
		31	Ajoutez-vous du sucre à votre thé ?	31	ocha ni satō o kuwaemasu ka ？	31	お茶 に 砂糖 を 加えます か ？	31	おちゃ に さとう お くわえます か ？	お茶に砂糖を加えますか？	31				31
		32	Mettez-vous du sucre dans votre thé ?	32	ocha ni satō o iremasu ka ？	32	お茶 に 砂糖 を 入れます か ？	32	おちゃ に さとう お いれます か ？	お茶に砂糖を入れますか？	32				32
		33	Mettez-vous du sucre dans votre thé ?	33	ocha ni satō o iremasu ka ？	33	お茶 に 砂糖 を 入れます か ？	33	おちゃ に さとう お いれます か ？	お茶に砂糖を入れますか？	33				33
		34	une tasse de thé	34	kōcha 1 hai	34	紅茶 1 杯	34	こうちゃ 1 はい	紅茶1杯	34				34
		35	une tasse de thé	35	kōcha 1 hai	35	紅茶 1 杯	35	こうちゃ 1 はい	紅茶1杯	35				35
		36	une tasse de thé	36	kōcha 1 hai	36	紅茶 1 杯	36	こうちゃ 1 はい	紅茶1杯	36				36
		37	deux thés, s'il vous plaît	37	ocha o tsu kudasai	37	お茶 を 2つ ください	37	おちゃ お つ ください	お茶を2つください	37				37
		38	Deux tasses de thé, s'il vous plaît	38	ocha 2 hai onegai shimasu	38	お茶 2 杯 お願い します	38	おちゃ 2 はい おねがい します	お茶2杯お願いします	38				38
		39	Deux tasses de thé, s'il vous plaît	39	ocha 2 hai onegai shimasu	39	お茶 2 杯 お願い します	39	おちゃ 2 はい おねがい します	お茶2杯お願いします	39				39
		40	Deux tasses de thé, s'il vous plaît	40	ocha 2 hai onegai shimasu	40	お茶 2 杯 お願い します	40	おちゃ 2 はい おねがい します	お茶2杯お願いします	40				40
		41	Qin	41	hata	41	秦	41	はた	秦	41				41
		42	une boisson chaude faite en versant de l'eau bouillante sur les feuilles d'autres plantes	42	ta no shokubutsu no ha ni futtō shita oyu o sosoide tsukutta atatakai nomimono	42	他 の 植物 の 葉 に 沸騰 した お湯 を 注いで 作った 温かい 飲み物	42	た の しょくぶつ の は に ふっとう した おゆ お そそいで つくった あたたかい のみもの	他の植物の葉に沸騰したお湯を注いで作った温かい飲み物	42				42
		43	Une boisson chaude faite en versant de l'eau bouillante sur les feuilles d'autres plantes	43	ta no shokubutsu no ha ni futtō shita oyu o sosoide tsukutta atatakai nomimono	43	他 の 植物 の 葉 に 沸騰 した お湯 を 注いで 作った 温かい 飲み物	43	た の しょくぶつ の は に ふっとう した おゆ お そそいで つくった あたたかい のみもの	他の植物の葉に沸騰したお湯を注いで作った温かい飲み物	43				43
		44	Boisson chaude (faite avec des feuilles d'autres plantes)	44	hotto dorinku （ ta no shokubutsu no ha de tsukurareteimasu ）	44	ホット ドリンク （ 他 の 植物 の 葉 で 作られています ）	44	ホット ドリンク （ た の しょくぶつ の は で つくられています ）	ホットドリンク（他の植物の葉で作られています）	44				44
		45	Boisson chaude (faite avec des feuilles d'autres plantes)	45	hotto dorinku （ ta no shokubutsu no ha de tsukurareteimasu ）	45	ホット ドリンク （ 他 の 植物 の 葉 で 作られています ）	45	ホット ドリンク （ た の しょくぶつ の は で つくられています ）	ホットドリンク（他の植物の葉で作られています）	45				45
		46	thé à la camomille/menthe/herbes, etc.	46	kamomīru / minto / hābu nado no ocha	46	カモミール / ミント / ハーブ など の お茶	46	カモミール / ミント / ハーブ など の おちゃ	カモミール/ミント/ハーブなどのお茶	46				46
		47	Thé à la camomille/menthe/vanille, etc.	47	kamomīru / minto / banira nado no ocha	47	カモミール / ミント / バニラ など の お茶	47	カモミール / ミント / バニラ など の おちゃ	カモミール/ミント/バニラなどのお茶	47				47
		48	Thé de chrysanthème à la camomille, thé à la menthe, tisane, etc.	48	kamomīru kikka , minto tī , hābu tī nado .	48	カモミール 菊花 、 ミント ティー 、 ハーブ ティー など 。	48	カモミール きっか 、 ミント ティー 、 ハーブ ティー など 。	カモミール菊花、ミントティー、ハーブティーなど。	48				48
		49	Thé de chrysanthème à la camomille, thé à la menthe, tisane, etc.	49	kamomīru kikka , minto tī , hābu tī nado .	49	カモミール 菊花 、 ミント ティー 、 ハーブ ティー など 。	49	カモミール きっか 、 ミント ティー 、 ハーブ ティー など 。	カモミール菊花、ミントティー、ハーブティーなど。	49				49
		50	voir également	50	mo sanshō shitekudasai	50	も 参照 してください	50	も さんしょう してください	も参照してください	50				50
		51	thé de boeuf	51	bīfu tī	51	ビーフ ティー	51	ビーフ ティー	ビーフティー	51				51
		52	Thé au boeuf	52	bīfu tī	52	ビーフ ティー	52	ビーフ ティー	ビーフティー	52				52
		53	le nom utilisé par certaines personnes en Grande-Bretagne pour désigner le plat cuisiné consommé le soir, surtout lorsqu'il est mangé tôt, le soir	53	eikoku no ichibu no hitobito ga yūgata ni taberu chōrizumi no shokuji , tokuni yūgata ni hayaku taberu toki ni shiyō suru namae	53	英国 の 一部 の 人々 が 夕方 に 食べる 調理済み の 食事 、 特に 夕方 に 早く 食べる とき に 使用 する 名前	53	えいこく の いちぶ の ひとびと が ゆうがた に たべる ちょうりずみ の しょくじ 、 とくに ゆうがた に はやく たべる とき に しよう する なまえ	英国の一部の人々が夕方に食べる調理済みの食事、特に夕方に早く食べるときに使用する名前	53				53
		54	Un nom utilisé par certaines personnes au Royaume-Uni. Aliments cuits consommés le soir, surtout lorsque vous mangez tôt le soir	54	eikoku no tokutei no hitobito ga shiyō suru namae . yoru ni taberu chōrizumi shokuhin , tokuni yoru hayaku taberu toki	54	英国 の 特定 の 人々 が 使用 する 名前 。 夜 に 食べる 調理済み 食品 、 特に 夜 早く 食べる とき	54	えいこく の とくてい の ひとびと が しよう する なまえ 。 よる に たべる ちょうりずみ しょくひん 、 とくに よる はやく たべる とき	英国の特定の人々が使用する名前。夜に食べる調理済み食品、特に夜早く食べるとき	54				54
		55	Repas tardif et léger (les Britanniques le mangent le soir)	55	osokute karui shokuji （ igirisujin wa yūgata ni sore o taberu ）	55	遅くて 軽い 食事 （ イギリス人 は 夕方 に それ を 食べる ）	55	おそくて かるい しょくじ （ いぎりすじん わ ゆうがた に それ お たべる ）	遅くて軽い食事（イギリス人は夕方にそれを食べる）	55				55
		56	Repas tardif et léger (les Britanniques le mangent le soir)	56	osokute karui shokuji （ igirisujin wa yūgata ni sore o taberu ）	56	遅くて 軽い 食事 （ イギリス人 は 夕方 に それ を 食べる ）	56	おそくて かるい しょくじ （ いぎりすじん わ ゆうがた に それ お たべる ）	遅くて軽い食事（イギリス人は夕方にそれを食べる）	56				56
		57	Appartenir à	57	shozoku suru	57	所属 する	57	しょぞく する	所属する	57				57
		58	Vous pouvez prendre votre thé dès votre retour à la maison	58	kitaku shitara sugu ni ocha o nomu koto ga dekimasu	58	帰宅 したら すぐ に お茶 を 飲む こと が できます	58	きたく したら すぐ に おちゃ お のむ こと が できます	帰宅したらすぐにお茶を飲むことができます	58				58
		59	de l'école	59	gakkō kara	59	学校 から	59	がっこう から	学校から	59				59
		60	Vous pouvez boire du thé en rentrant de l'école	60	gakkō kara ie ni kaeruto ocha ga nomemasu	60	学校 から 家 に 帰ると お茶 が 飲めます	60	がっこう から いえ に かえると おちゃ が のめます	学校から家に帰るとお茶が飲めます	60				60
		61	Vous pouvez manger tard dès que vous rentrez de l'école	61	gakkō kara ie ni kaeruto sugu ni osoku taberu koto ga dekimasu	61	学校 から 家 に 帰ると すぐ に 遅く 食べる こと が できます	61	がっこう から いえ に かえると すぐ に おそく たべる こと が できます	学校から家に帰るとすぐに遅く食べることができます	61				61
		62	Vous pouvez manger tard dès que vous rentrez de l'école	62	gakkō kara ie ni kaeruto sugu ni osoku taberu koto ga dekimasu	62	学校 から 家 に 帰ると すぐ に 遅く 食べる こと が できます	62	がっこう から いえ に かえると すぐ に おそく たべる こと が できます	学校から家に帰るとすぐに遅く食べることができます	62				62
		63	Prendre	63	erabu	63	選ぶ	63	えらぶ	選ぶ	63				63
		64	poing	64	kobushi	64	拳	64	こぶし	拳	64				64
		65	Comparer	65	hikaku	65	比較	65	ひかく	比較	65				65
		66	Dîner	66	yūshoku	66	夕食	66	ゆうしょく	夕食	66				66
		67	Souper	67	yūshoku	67	夕食	67	ゆうしょく	夕食	67				67
		68	un repas léger pris dans l'après-midi ou en début de soirée, généralement avec des sandwichs et/ou des biscuits et des gâteaux et avec du thé à boire	68	gogo mataha yūgata ni , tsūjō wa sandoicchi ya bisuketto , kēki , ocha to issho ni taberu keishoku .	68	午後 または 夕方 に 、 通常 は サンドイッチ や ビスケット 、 ケーキ 、 お茶 と 一緒 に 食べる 軽食 。	68	ごご または ゆうがた に 、 つうじょう わ サンドイッチ や ビスケット 、 ケーキ 、 おちゃ と いっしょ に たべる けいしょく 。	午後または夕方に、通常はサンドイッチやビスケット、ケーキ、お茶と一緒に食べる軽食。	68				68
		69	Repas léger pris l'après-midi ou le soir, généralement avec des sandwichs et/ou des biscuits et des gâteaux et du thé	69	gogo mataha yūgata ni taberu keishoku . tsūjō wa sandoicchi ya bisuketto , kēki , ocha to issho ni tabemasu .	69	午後 または 夕方 に 食べる 軽食 。 通常 は サンドイッチ や ビスケット 、 ケーキ 、 お茶 と 一緒 に 食べます 。	69	ごご または ゆうがた に たべる けいしょく 。 つうじょう わ サンドイッチ や ビスケット 、 ケーキ 、 おちゃ と いっしょ に たべます 。	午後または夕方に食べる軽食。通常はサンドイッチやビスケット、ケーキ、お茶と一緒に食べます。	69				69
		70	Rafraîchissement (dans l'après-midi ou le soir, il y a généralement des sandwichs :, festival de gâteaux et gâteaux en buvant du thé)	70	keishoku （ gogo mataha yūgata ni wa , tsūjō sandoicchi ga arimasu ： , kēki fesutibaru . soshite ocha o nomu toki no kēki ）	70	軽食 （ 午後 または 夕方 に は 、 通常 サンドイッチ が あります ： 、 ケーキ フェスティバル 。 そして お茶 を 飲む とき の ケーキ ）	70	けいしょく （ ごご または ゆうがた に わ 、 つうじょう サンドイッチ が あります ： 、 ケーキ フェスティバル 。 そして おちゃ お のむ とき の ケーキ ）	軽食（午後または夕方には、通常サンドイッチがあります：、ケーキフェスティバル。そしてお茶を飲むときのケーキ）	70				70
		71	voir également	71	mo sanshō shitekudasai	71	も 参照 してください	71	も さんしょう してください	も参照してください	71				71
		72	thé à la crème	72	kurīmu tī	72	クリーム ティー	72	クリーム ティー	クリームティー	72				72
		73	thé	73	hai tī	73	ハイ ティー	73	ハイ ティー	ハイティー	73				73
		74	Ne pas manger	74	tabenai	74	食べない	74	たべない	食べない	74				74
		75	repas	75	o shokuji	75	お 食事	75	お しょくじ	お食事	75				75
		76	pas pour tout le thé en Chine	76	chūgoku no subete no ocha no tame de wa arimasen	76	中国 の すべて の お茶 の ため で は ありません	76	ちゅうごく の すべて の おちゃ の ため で わ ありません	中国のすべてのお茶のためではありません	76				76
		77	démodé	77	kofūna	77	古風な	77	こふうな	古風な	77				77
		78	même pas pour une belle récompense	78	ōkina hōshū de monai	78	大きな 報酬 で もない	78	おうきな ほうしゅう で もない	大きな報酬でもない	78				78
		79	Pas même pour des retours généreux	79	kandaina ritān de monai	79	寛大な リターン で もない	79	かんだいな リターン で もない	寛大なリターンでもない	79				79
		80	Peu importe le niveau de rémunération ; peu importe l'importance des avantages	80	donnani takai kyūryō de mo , donnani ōkina rieki de mo .	80	どんなに 高い 給料 で も 、 どんなに 大きな 利益 で も 。	80	どんなに たかい きゅうりょう で も 、 どんなに おうきな りえき で も 。	どんなに高い給料でも、どんなに大きな利益でも。	80				80
		81	Peu importe le niveau de rémunération ; peu importe l'importance des avantages	81	donnani takai kyūryō de mo , donnani ōkina rieki de mo .	81	どんなに 高い 給料 で も 、 どんなに 大きな 利益 で も 。	81	どんなに たかい きゅうりょう で も 、 どんなに おうきな りえき で も 。	どんなに高い給料でも、どんなに大きな利益でも。	81				81
		82	Je ne ferais pas votre travail. Pas pour tout le thé en Chine !	82	watashi wa anata no shigoto o shimasen . chūgoku no subete no ocha no tame de wa arimasen ！	82	私 は あなた の 仕事 を しません 。 中国 の すべて の お茶 の ため で は ありません ！	82	わたし わ あなた の しごと お しません 。 ちゅうごく の すべて の おちゃ の ため で わ ありません ！	私はあなたの仕事をしません。中国のすべてのお茶のためではありません！	82				82
		83	Je ne ferai pas votre travail. Pas pour tous les thés chinois !	83	watashi wa anata no shigoto o shimasen . subete no chūgoku cha no tame de wa arimasen ！	83	私 は あなた の 仕事 を しません 。 すべて の 中国 茶 の ため で は ありません ！	83	わたし わ あなた の しごと お しません 。 すべて の ちゅうごく ちゃ の ため で わ ありません ！	私はあなたの仕事をしません。すべての中国茶のためではありません！	83				83
		84	Je ne ferai pas votre travail. Ne le faites pas s'il y a de grands avantages !	84	watashi wa anata no shigoto o shimasen . ōkina rieki ga arunara sore o shinaidekudasai ！	84	私 は あなた の 仕事 を しません 。 大きな 利益 が あるなら それ を しないでください ！	84	わたし わ あなた の しごと お しません 。 おうきな りえき が あるなら それ お しないでください ！	私はあなたの仕事をしません。大きな利益があるならそれをしないでください！	84				84
		85	Je ne ferai pas ton travail. Ne le faites pas s'il y a de grands avantages !	85	watashi wa anata no shigoto o shimasen . ōkina meritto ga aru bāi wa , sore o okonawanaidekudasai .	85	私 は あなた の 仕事 を しません 。 大きな メリット が ある 場合 は 、 それ を 行わないでください 。	85	わたし わ あなた の しごと お しません 。 おうきな メリット が ある ばあい わ 、 それ お おこなわないでください 。	私はあなたの仕事をしません。大きなメリットがある場合は、それを行わないでください。	85				85
		86	Première!	86	hajime ！	86	初め ！	86	はじめ ！	初め！	86				86
		87	ciel	87	sora	87	空	87	そら	空	87				87
		88	Sec	88	dorai	88	ドライ	88	ドライ	ドライ	88				88
		89	Grand	89	dai	89	大	89	だい	大	89				89
		90	Plus à	90	shōsai wa kochira	90	詳細 は こちら	90	しょうさい わ こちら	詳細はこちら	90				90
		91	tasse	91	kappu	91	カップ	91	カップ	カップ	91				91
		92	sachet de thé	92	tī baggu	92	ティー バッグ	92	ティー バッグ	ティーバッグ	92				92
		93	un petit sachet en papier fin contenant des feuilles de thé, sur lequel on verse de l'eau bouillante pour faire le teg,	93	cha ha ga haitta chīsana usui kamibukuro ni futtō shita oyu o sosoide tegu o tsukurimasu .	93	茶 葉 が 入った 小さな 薄い 紙袋 に 沸騰 した お湯 を 注いで テグ を 作ります 。	93	ちゃ は が はいった ちいさな うすい かみぶくろ に ふっとう した おゆ お そそいで テグ お つくります 。	茶葉が入った小さな薄い紙袋に沸騰したお湯を注いでテグを作ります。	93				93
		94	Yu prune, sachet de thé	94	puramu yū ; tī baggu	94	プラム ゆう ; ティー バッグ	94	プラム ゆう ; ティー バッグ	プラムゆう;ティーバッグ	94				94
		95	boule de thé	95	tī bōru	95	ティー ボール	95	ティー ボール	ティーボール	95				95
		96	Boule à thé	96	tī bōru	96	ティー ボール	96	ティー ボール	ティーボール	96				96
		97	un petit objet en métal dans lequel vous mettez des feuilles de thé et versez de l'eau bouillante dessus pour faire du thé	97	ocha no ha o irete futtō shita oyu o sosoide ocha o tsukuru chīsana kinzoku no buttai	97	お茶 の 葉 を 入れて 沸騰 した お湯 を 注いで お茶 を 作る 小さな 金属 の 物体	97	おちゃ の は お いれて ふっとう した おゆ お そそいで おちゃ お つくる ちいさな きんぞく の ぶったい	お茶の葉を入れて沸騰したお湯を注いでお茶を作る小さな金属の物体	97				97
		98	Un petit objet en métal, vous y mettez le thé, puis versez de l'eau bouillante pour faire le thé	98	chīsana kinzoku no buttai ni ocha o ire , futtō shita oyu o sosoide ocha o tsukurimasu	98	小さな 金属 の 物体 に お茶 を 入れ 、 沸騰 した お湯 を 注いで お茶 を 作ります	98	ちいさな きんぞく の ぶったい に おちゃ お いれ 、 ふっとう した おゆ お そそいで おちゃ お つくります	小さな金属の物体にお茶を入れ、沸騰したお湯を注いでお茶を作ります	98				98
		99	Passoire à thé (petite boule de métal utilisée pour tenir le thé lors de la préparation du thé	99	chakoshi shi （ ocha o ireru toki ni ocha o ireru tame ni shiyō sareru chīsana kinzokudama	99	茶漉 し （ お茶 を 入れる とき に お茶 を 入れる ため に 使用 される 小さな 金属球	99	ちゃこし し （ おちゃ お いれる とき に おちゃ お いれる ため に しよう される ちいさな きんぞくだま	茶漉し（お茶を入れるときにお茶を入れるために使用される小さな金属球	99				99
		100	Boule passoire à thé (petite boule en métal pour tenir les feuilles de thé lors de la préparation du thé)	100	chakoshi shidama （ ocha o reru toki ni cha ha o ireru tame no chīsana kinzokudama ）	100	茶漉 し玉 （ お茶 を 淹れる とき に 茶 葉 を 入れる ため の 小さな 金属玉 ）	100	ちゃこし しだま （ おちゃ お れる とき に ちゃ は お いれる ため の ちいさな きんぞくだま ）	茶漉し玉（お茶を淹れるときに茶葉を入れるための小さな金属玉）	100				100
		101	Vallée	101	tani	101	谷	101	たに	谷	101				101
		102	envisager	102	kentō	102	検討	102	けんとう	検討	102				102
		103	pause thé	103	ocha kyūkei	103	お茶 休憩	103	おちゃ きゅうけい	お茶休憩	103				103
		104	le thé de l'après-midi	104	afutanūn tī	104	アフタヌーン ティー	104	アフタヌーン ティー	アフタヌーンティー	104				104
		105	une courte période de temps pendant laquelle les gens arrêtent de travailler et boivent du thé, du café, etc.	105	hitobito ga shigoto o yamete ocha ya kōhī nado o nomu mijikai kikan	105	人々 が 仕事 を やめて お茶 や コーヒー など を 飲む 短い 期間	105	ひとびと が しごと お やめて おちゃ や コーヒー など お のむ みじかい きかん	人々が仕事をやめてお茶やコーヒーなどを飲む短い期間	105				105
		106	La courte période pendant laquelle les gens arrêtent de travailler et boivent du thé, du café, etc.	106	hitobito ga shigoto o yamete ocha ya kōhī nado o nomu mijikai jikan .	106	人々 が 仕事 を やめて お茶 や コーヒー など を 飲む 短い 時間 。	106	ひとびと が しごと お やめて おちゃ や コーヒー など お のむ みじかい じかん 。	人々が仕事をやめてお茶やコーヒーなどを飲む短い時間。	106				106
		107	Pause thé ; pause au travail	107	ocha no kyūkei jikan ; shokuba de no kyūkei jikan	107	お茶 の 休憩 時間 ; 職場 で の 休憩 時間	107	おちゃ の きゅうけい じかん ; しょくば で の きゅうけい じかん	お茶の休憩時間;職場での休憩時間	107				107
		108	Pause thé ; pause au travail	108	ocha no kyūkei jikan ; shokuba de no kyūkei jikan	108	お茶 の 休憩 時間 ; 職場 で の 休憩 時間	108	おちゃ の きゅうけい じかん ; しょくば で の きゅうけい じかん	お茶の休憩時間;職場での休憩時間	108				108
		109	boîte à thé	109	tī kyadī	109	ティー キャディー	109	ティー キャディー	ティーキャディー	109				109
		110	Boîte à thé	110	tī kyadī	110	ティー キャディー	110	ティー キャディー	ティーキャディー	110				110
		111	également	111	mata	111	また	111	また	また	111				111
		112	caddie	112	kyadī	112	キャディー	112	キャディー	キャディー	112				112
		113	une petite boîte avec un couvercle dans laquelle vous gardez le thé	113	ocha o ireru futatsuki no chīsana hako	113	お茶 を 入れる ふた付き の 小さな 箱	113	おちゃ お いれる ふたつき の ちいさな はこ	お茶を入れるふた付きの小さな箱	113				113
		114	Une petite boîte avec un couvercle, vous pouvez y mettre du thé	114	futatsuki no chīsana hako ni ocha o ireru koto ga dekimasu	114	ふた付き の 小さな 箱 に お茶 を 入れる こと が できます	114	ふたつき の ちいさな はこ に おちゃ お いれる こと が できます	ふた付きの小さな箱にお茶を入れることができます	114				114
		115	Boîte à thé	115	tī bokkusu	115	ティー ボックス	115	ティー ボックス	ティーボックス	115				115
		116	Boîte à thé	116	tī bokkusu	116	ティー ボックス	116	ティー ボックス	ティーボックス	116				116
		117	gâteau au thé	117	tī kēki	117	ティー ケーキ	117	ティー ケーキ	ティーケーキ	117				117
		118	Gâteau au thé	118	tī kēki	118	ティー ケーキ	118	ティー ケーキ	ティーケーキ	118				118
		119	un petit gâteau rond et plat fait d'un mélange semblable à du pain, contenant généralement des fruits secs	119	pan no yōna kongōbutsu de tsukurareta chīsana tairana marui kēki de , tsūjō wa dorai furūtsu ga fukumareteimasu	119	パン の ような 混合物 で 作られた 小さな 平らな 丸い ケーキ で 、 通常 は ドライ フルーツ が 含まれています	119	パン の ような こんごうぶつ で つくられた ちいさな たいらな まるい ケーキ で 、 つうじょう わ ドライ フルーツ が ふくまれています	パンのような混合物で作られた小さな平らな丸いケーキで、通常はドライフルーツが含まれています	119				119
		120	Un gâteau rond et plat fait d'un mélange semblable à du pain, contenant généralement des fruits secs	120	pan no yōna kongōbutsu kara tsukurareta tairana marui kēki de , tsūjō wa dorai furūtsu ga fukumareteimasu	120	パン の ような 混合物 から 作られた 平らな 丸い ケーキ で 、 通常 は ドライ フルーツ が 含まれています	120	パン の ような こんごうぶつ から つくられた たいらな まるい ケーキ で 、 つうじょう わ ドライ フルーツ が ふくまれています	パンのような混合物から作られた平らな丸いケーキで、通常はドライフルーツが含まれています	120				120
		121	Biscuits rafraîchissants (forme plate, contenant souvent des fruits youshou)	121	rifuresshu bisuketto （ tairana katachi , ōku no bāi , yōshō furūtsu ga fukumareteimasu ）	121	リフレッシュ ビスケット （ 平らな 形 、 多く の 場合 、 youshou フルーツ が 含まれています ）	121	リフレッシュ ビスケット （ たいらな かたち 、 おうく の ばあい 、 ようしょう フルーツ が ふくまれています ）	リフレッシュビスケット（平らな形、多くの場合、youshouフルーツが含まれています）	121				121
		122	Biscuits rafraîchissants (forme plate, contenant souvent des fruits youshou)	122	rifuresshu bisuketto （ tairana katachi , ōku no bāi , yōshō furūtsu ga fukumareteimasu ）	122	リフレッシュ ビスケット （ 平らな 形 、 多く の 場合 、 youshou フルーツ が 含まれています ）	122	リフレッシュ ビスケット （ たいらな かたち 、 おうく の ばあい 、 ようしょう フルーツ が ふくまれています ）	リフレッシュビスケット（平らな形、多くの場合、youshouフルーツが含まれています）	122				122
		123	Biscuits rafraîchissants (plats, contenant souvent des fruits secs)	123	rifuresshumentobisuketto （ furatto , ōku no bāi dorai furūtsu o fukumu ）	123	リフレッシュメントビスケット （ フラット 、 多く の 場合 ドライ フルーツ を 含む ）	123	りふれっしゅめんとびすけっと （ フラット 、 おうく の ばあい ドライ フルーツ お ふくむ ）	リフレッシュメントビスケット（フラット、多くの場合ドライフルーツを含む）	123				123
		124	Biscuits rafraîchissants (plats, contenant souvent des fruits secs)	124	rifuresshumentobisuketto （ furatto , ōku no bāi dorai furūtsu o fukumu ）	124	リフレッシュメントビスケット （ フラット 、 多く の 場合 ドライ フルーツ を 含む ）	124	りふれっしゅめんとびすけっと （ フラット 、 おうく の ばあい ドライ フルーツ お ふくむ ）	リフレッシュメントビスケット（フラット、多くの場合ドライフルーツを含む）	124				124
		125	main	125	te	125	手	125	て	手	125				125
		126	gâteaux de thé grillés	126	tōsuto shita tī kēki	126	トースト した ティー ケーキ	126	トースト した ティー ケーキ	トーストしたティーケーキ	126				126
		127	Gâteaux au thé au four	127	yakitate no ocha no kēki	127	焼きたて の お茶 の ケーキ	127	やきたて の おちゃ の ケーキ	焼きたてのお茶のケーキ	127				127
		128	Gâteau rafraîchissant au four	128	yakitate no rifuresshumentokēki	128	焼きたて の リフレッシュメントケーキ	128	やきたて の りふれっしゅめんとけえき	焼きたてのリフレッシュメントケーキ	128				128
		129	Gâteau rafraîchissant au four	129	yakitate no rifuresshumentokēki	129	焼きたて の リフレッシュメントケーキ	129	やきたて の りふれっしゅめんとけえき	焼きたてのリフレッシュメントケーキ	129				129
		130	chariot à thé	130	tī kāto	130	ティー カート	130	ティー カート	ティーカート	130				130
		131	chariot à thé	131	tī tororī	131	ティー トロリー	131	ティー トロリー	ティートロリー	131				131
		132	Chariot à thé	132	tī kāto	132	ティー カート	132	ティー カート	ティーカート	132				132
		133	cérémonie du thé	133	sadō	133	茶道	133	さどう	茶道	133				133
		134	Étiquette du thé	134	ocha no echiketto	134	お茶 の エチケット	134	おちゃ の エチケット	お茶のエチケット	134				134
		135	une cérémonie japonaise au cours de laquelle le thé est servi et bu selon des règles compliquées	135	ocha o dashi , fukuzatsuna rūru de nomu sadō	135	お茶 を 出し 、 複雑な ルール で 飲む 茶道	135	おちゃ お だし 、 ふくざつな ルール で のむ さどう	お茶を出し、複雑なルールで飲む茶道	135				135
		136	Un rituel japonais dans lequel le thé et le thé sont à boire selon des règles compliquées	136	fukuzatsuna rūru nishitagatte ocha to ocha o nomu nippon no gishiki	136	複雑な ルール に従って お茶 と お茶 を 飲む 日本 の 儀式	136	ふくざつな ルール にしたがって おちゃ と おちゃ お のむ にっぽん の ぎしき	複雑なルールに従ってお茶とお茶を飲む日本の儀式	136				136
		137	Cérémonie du thé (thé japonais et étiquette du thé)	137	sadō （ nippon cha to ocha no echiketto ）	137	茶道 （ 日本 茶 と お茶 の エチケット ）	137	さどう （ にっぽん ちゃ と おちゃ の エチケット ）	茶道（日本茶とお茶のエチケット）	137				137
		138	Cérémonie du thé (thé japonais et étiquette du thé)	138	sadō （ nippon cha to ocha no echiketto ）	138	茶道 （ 日本 茶 と お茶 の エチケット ）	138	さどう （ にっぽん ちゃ と おちゃ の エチケット ）	茶道（日本茶とお茶のエチケット）	138				138
		139	apprendre	139	oshieru	139	教える	139	おしえる	教える	139				139
		140	enseigné	140	oshieta	140	教えた	140	おしえた	教えた	140				140
		141	enseigner	141	tafu	141	タフ	141	タフ	タフ	141				141
		142	donner des cours aux élèves d'une école, d'un collège, d'une université, etc. ; aider qn à apprendre qc en donnant des informations à son sujet	142	gakkō , daigaku , daigaku nado no gakusei ni ressun o teikyō suru tame ; sore nitsuite no jōhō o teikyō suru koto niyotte sb ga sth o manabu no o tasukeru tame	142	学校 、 大学 、 大学 など の 学生 に レッスン を 提供 する ため ; それ について の 情報 を 提供 する こと によって sb が sth を 学ぶ の を 助ける ため	142	がっこう 、 だいがく 、 だいがく など の がくせい に レッスン お ていきょう する ため ; それ について の じょうほう お ていきょう する こと によって sb が sth お まなぶ の お たすける ため	学校、大学、大学などの学生にレッスンを提供するため;それについての情報を提供することによってsbがsthを学ぶのを助けるため	142				142
		143	Pour enseigner aux étudiants dans les écoles, les collèges, les universités, etc. ; pour aider quelqu'un à apprendre quelque chose en fournissant des informations sur quelque chose	143	gakkō , daigaku , daigaku nado no gakusei ni oshieru tame ; nani ka nitsuite no jōhō o teikyō suru koto niyotte dare ka ga nani ka o manabu no o tasukeru tame	143	学校 、 大学 、 大学 など の 学生 に 教える ため ; 何 か について の 情報 を 提供 する こと によって 誰 か が 何 か を 学ぶ の を 助ける ため	143	がっこう 、 だいがく 、 だいがく など の がくせい に おしえる ため ; なに か について の じょうほう お ていきょう する こと によって だれ か が なに か お まなぶ の お たすける ため	学校、大学、大学などの学生に教えるため;何かについての情報を提供することによって誰かが何かを学ぶのを助けるため	143				143
		144	Enseigner (cours); enseigner; professeur	144	oshieru （ kōsu ）; oshieru ; kyōju	144	教える （ コース ）; 教える ; 教授	144	おしえる （ コース ）; おしえる ; きょうじゅ	教える（コース）;教える;教授	144				144
		145	Enseigner (cours); enseigner; professeur	145	oshieru （ kōsu ）; oshieru ; kyōju	145	教える （ コース ）; 教える ; 教授	145	おしえる （ コース ）; おしえる ; きょうじゅ	教える（コース）;教える;教授	145				145
		146	elle enseigne dans notre école locale	146	kanojo wa watashitachi no jimoto no gakkō de oshieteimasu	146	彼女 は 私たち の 地元 の 学校 で 教えています	146	かのじょ わ わたしたち の じもと の がっこう で おしえています	彼女は私たちの地元の学校で教えています	146				146
		147	Elle enseigne dans notre école locale	147	kanojo wa watashitachi no jimoto no gakkō de oshieteimasu	147	彼女 は 私たち の 地元 の 学校 で 教えています	147	かのじょ わ わたしたち の じもと の がっこう で おしえています	彼女は私たちの地元の学校で教えています	147				147
		148	Elle enseigne dans notre école locale	148	kanojo wa watashitachi no jimoto no gakkō de oshieteimasu	148	彼女 は 私たち の 地元 の 学校 で 教えています	148	かのじょ わ わたしたち の じもと の がっこう で おしえています	彼女は私たちの地元の学校で教えています	148				148
		149	Elle enseigne dans notre école locale	149	kanojo wa watashitachi no jimoto no gakkō de oshieteimasu	149	彼女 は 私たち の 地元 の 学校 で 教えています	149	かのじょ わ わたしたち の じもと の がっこう で おしえています	彼女は私たちの地元の学校で教えています	149				149
		150	Il a enseigné plusieurs années avant de devenir écrivain	150	kare wa sakka ni naru mae ni sū nenkan oshiemashita	150	彼 は 作家 に なる 前 に 数 年間 教えました	150	かれ わ さっか に なる まえ に すう ねんかん おしえました	彼は作家になる前に数年間教えました	150				150
		151	Avant de devenir écrivain, il a enseigné pendant plusieurs années	151	sakka ni naru mae ni , kare wa sū nenkan oshiemashita	151	作家 に なる 前 に 、 彼 は 数 年間 教えました	151	さっか に なる まえ に 、 かれ わ すう ねんかん おしえました	作家になる前に、彼は数年間教えました	151				151
		152	Il est devenu écrivain après avoir enseigné pendant quelques années.	152	kare wa sū nenkan oshieta nochi , sakka ni narimashita .	152	彼 は 数 年間 教えた 後 、 作家 に なりました 。	152	かれ わ すう ねんかん おしえた のち 、 さっか に なりました 。	彼は数年間教えた後、作家になりました。	152				152
		153	Il est devenu écrivain après avoir enseigné quelques années	153	kare wa sū nenkan oshieta nochi , sakka ni narimashita	153	彼 は 数 年間 教えた 後 、 作家 に なりました	153	かれ わ すう ねんかん おしえた のち 、 さっか に なりました	彼は数年間教えた後、作家になりました	153				153
		154	J'enseignerai l'histoire et la sociologie le trimestre prochain	154	raiki wa rekishi shakaigaku o oshiemasu	154	来期 は 歴史 社会学 を 教えます	154	らいき わ れきし しゃかいがく お おしえます	来期は歴史社会学を教えます	154				154
		155	J'enseignerai l'histoire et la sociologie le semestre prochain	155	rai gakki wa rekishi shakaigaku o oshiemasu	155	来 学期 は 歴史 社会学 を 教えます	155	らい がっき わ れきし しゃかいがく お おしえます	来学期は歴史社会学を教えます	155				155
		156	J'enseignerai l'histoire et la sociologie le semestre prochain.	156	watashi wa tsugi no gakki ni rekishi to shakaigaku o oshiemasu .	156	私 は 次 の 学期 に 歴史 と 社会学 を 教えます 。	156	わたし わ つぎ の がっき に れきし と しゃかいがく お おしえます 。	私は次の学期に歴史と社会学を教えます。	156				156
		157	J'enseignerai l'histoire et la sociologie le semestre prochain	157	rai gakki wa rekishi shakaigaku o oshiemasu	157	来 学期 は 歴史 社会学 を 教えます	157	らい がっき わ れきし しゃかいがく お おしえます	来学期は歴史社会学を教えます	157				157
		158	enseigner à l'école (enseigner dans une école)	158	gakkō o oshieru （ gakkō de oshieru ）	158	学校 を 教える （ 学校 で 教える ）	158	がっこう お おしえる （ がっこう で おしえる ）	学校を教える（学校で教える）	158				158
		159	École d'enseignement (enseignement à l'école)	159	kyōiku gakkō （ gakkō de no kyōiku ）	159	教育 学校 （ 学校 で の 教育 ）	159	きょういく がっこう （ がっこう で の きょういく ）	教育学校（学校での教育）	159				159
		160	Être professeur d'école	160	gakkō no sensei ni naru	160	学校 の 先生 に なる	160	がっこう の せんせい に なる	学校の先生になる	160				160
		161	Être professeur d'école	161	gakkō no sensei ni naru	161	学校 の 先生 に なる	161	がっこう の せんせい に なる	学校の先生になる	161				161
		162	Il enseigne l'anglais à des étudiants avancés	162	kare wa jōkyūsei ni eigo o oshieteimasu	162	彼 は 上級生 に 英語 を 教えています	162	かれ わ じょうきゅうせい に えいご お おしえています	彼は上級生に英語を教えています	162				162
		163	Il enseigne l'anglais aux lycéens	163	kare wa senpai ni eigo o oshieteimasu	163	彼 は 先輩 に 英語 を 教えています	163	かれ わ せんぱい に えいご お おしえています	彼は先輩に英語を教えています	163				163
		164	Il enseigne l'anglais aux lycéens	164	kare wa senpai ni eigo o oshieteimasu	164	彼 は 先輩 に 英語 を 教えています	164	かれ わ せんぱい に えいご お おしえています	彼は先輩に英語を教えています	164				164
		165	Il enseigne l'anglais aux lycéens	165	kare wa senpai ni eigo o oshieteimasu	165	彼 は 先輩 に 英語 を 教えています	165	かれ わ せんぱい に えいご お おしえています	彼は先輩に英語を教えています	165				165
		166	il leur apprend l'anglais	166	kare wa karera ni eigo o oshiemasu	166	彼 は 彼ら に 英語 を 教えます	166	かれ わ かれら に えいご お おしえます	彼は彼らに英語を教えます	166				166
		167	Il leur apprend l'anglais	167	kare wa karera ni eigo o oshiemasu	167	彼 は 彼ら に 英語 を 教えます	167	かれ わ かれら に えいご お おしえます	彼は彼らに英語を教えます	167				167
		168	Il leur apprend l'anglais	168	kare wa karera ni eigo o oshiemasu	168	彼 は 彼ら に 英語 を 教えます	168	かれ わ かれら に えいご お おしえます	彼は彼らに英語を教えます	168				168
		169	Il leur apprend l'anglais	169	kare wa karera ni eigo o oshiemasu	169	彼 は 彼ら に 英語 を 教えます	169	かれ わ かれら に えいご お おしえます	彼は彼らに英語を教えます	169				169
		170	montrer à qn comment faire qc pour qu'il puisse le faire lui-même	170	karera ga jibun de sore o okonau koto ga dekiru yō ni sth o okonau hōhō o sb ni shimesu tame ni	170	彼ら が 自分 で それ を 行う こと が できる よう に sth を 行う 方法 を sb に 示す ため に	170	かれら が じぶん で それ お おこなう こと が できる よう に sth お おこなう ほうほう お sb に しめす ため に	彼らが自分でそれを行うことができるようにsthを行う方法をsbに示すために	170				170
		171	Montrer à quelqu'un comment faire quelque chose pour qu'il puisse le faire lui-même	171	karera ga jibun de sore o okonau koto ga dekiru yō ni dare ka ni nani ka o suru hōhō o shimesu	171	彼ら が 自分 で それ を 行う こと が できる よう に 誰 か に 何 か を する 方法 を 示す	171	かれら が じぶん で それ お おこなう こと が できる よう に だれ か に なに か お する ほうほう お しめす	彼らが自分でそれを行うことができるように誰かに何かをする方法を示す	171				171
		172	Apprendre	172	oshieru	172	教える	172	おしえる	教える	172				172
		173	Apprendre	173	oshieru	173	教える	173	おしえる	教える	173				173
		174	Pourriez-vous m'apprendre à faire ça ?	174	sō suru yō ni oshietemoraemasu ka ？	174	そう する よう に 教えてもらえます か ？	174	そう する よう に おしえてもらえます か ？	そうするように教えてもらえますか？	174				174
		175	Pouvez-vous m'apprendre à faire cela?	175	kore o suru yō ni oshietemoraemasu ka ？	175	これ を する よう に 教えてもらえます か ？	175	これ お する よう に おしえてもらえます か ？	これをするように教えてもらえますか？	175				175
		176	Pouvez-vous m'apprendre à faire de l'abstinence ?	176	kinyoku o oshietemoraemasu ka ？	176	禁欲 を 教えてもらえます か ？	176	きにょく お おしえてもらえます か ？	禁欲を教えてもらえますか？	176				176
		177	Pouvez-vous m'apprendre à faire de l'abstinence ?	177	kinyoku o oshietemoraemasu ka ？	177	禁欲 を 教えてもらえます か ？	177	きにょく お おしえてもらえます か ？	禁欲を教えてもらえますか？	177				177
		178	Mon père m'a appris à faire du vélo	178	chichi wa watashi ni jitensha no nori kata o oshietekuremashita	178	父 は 私 に 自転車 の 乗り 方 を 教えてくれました	178	ちち わ わたし に じてんしゃ の のり かた お おしえてくれました	父は私に自転車の乗り方を教えてくれました	178				178
		179	Mon père m'a appris à faire du vélo	179	chichi wa watashi ni jitensha no nori kata o oshietekuremashita	179	父 は 私 に 自転車 の 乗り 方 を 教えてくれました	179	ちち わ わたし に じてんしゃ の のり かた お おしえてくれました	父は私に自転車の乗り方を教えてくれました	179				179
		180	Mon père m'a appris à faire du vélo	180	chichi wa watashi ni jitensha ni noru koto o oshietekuremashita	180	父 は 私 に 自転車 に 乗る こと を 教えてくれました	180	ちち わ わたし に じてんしゃ に のる こと お おしえてくれました	父は私に自転車に乗ることを教えてくれました	180				180
		181	Mon père m'a appris à faire du vélo	181	chichi wa watashi ni jitensha ni noru koto o oshietekuremashita	181	父 は 私 に 自転車 に 乗る こと を 教えてくれました	181	ちち わ わたし に じてんしゃ に のる こと お おしえてくれました	父は私に自転車に乗ることを教えてくれました	181				181
		182	chasse	182	shuryō	182	狩猟	182	しゅりょう	狩猟	182				182
		183	faire en sorte que qn se sente ou pense différemment	183	sb ni betsu no hōhō de kanjisase tari kangaesase tari suru	183	sb に 別 の 方法 で 感じさせ たり 考えさせ たり する	183	sb に べつ の ほうほう で かんじさせ たり かんがえさせ たり する	sbに別の方法で感じさせたり考えさせたりする	183				183
		184	Faire ressentir ou penser différemment à quelqu'un	184	dare ka ni betsu no hōhō de kanjisase tari kangaesase tari suru	184	誰 か に 別 の 方法 で 感じさせ たり 考えさせ たり する	184	だれ か に べつ の ほうほう で かんじさせ たり かんがえさせ たり する	誰かに別の方法で感じさせたり考えさせたりする	184				184
		185	Éduquer ; enseigner ; faire comprendre (raisonnable)	185	kyōiku suru ; oshieru ; rikai suru （ gōri teki ）	185	教育 する ; 教える ; 理解 する （ 合理 的 ）	185	きょういく する ; おしえる ; りかい する （ ごうり てき ）	教育する;教える;理解する（合理的）	185				185
		186	Éduquer ; enseigner ; faire comprendre (raisonnable)	186	kyōiku suru ; oshieru ; rikai suru （ gōri teki ）	186	教育 する ; 教える ; 理解 する （ 合理 的 ）	186	きょういく する ; おしえる ; りかい する （ ごうり てき ）	教育する;教える;理解する（合理的）	186				186
		187	Elle m'a appris à être moins critique envers les autres	187	kanojo wa watashi ni ta no hito nitaishite sorehodo hihan tekide wa nai koto o oshietekuremashita	187	彼女 は 私 に 他 の 人 に対して それほど 批判 的で は ない こと を 教えてくれました	187	かのじょ わ わたし に た の ひと にたいして それほど ひはん てきで わ ない こと お おしえてくれました	彼女は私に他の人に対してそれほど批判的ではないことを教えてくれました	187				187
		188	Elle m'a appris à ne pas être pointilleux sur les autres	188	kanojo wa watashi ni tanin o ki ni shinai yō ni oshietekuremashita	188	彼女 は 私 に 他人 を 気 に しない よう に 教えてくれました	188	かのじょ わ わたし に たにん お き に しない よう に おしえてくれました	彼女は私に他人を気にしないように教えてくれました	188				188
		189	Elle m'a appris à ne pas être trop exigeant	189	kanojo wa watashi ni amari yōkyū shinai yō ni oshietekuremashita	189	彼女 は 私 に あまり 要求 しない よう に 教えてくれました	189	かのじょ わ わたし に あまり ようきゅう しない よう に おしえてくれました	彼女は私にあまり要求しないように教えてくれました	189				189
		190	Elle m'a appris à ne pas être trop exigeant	190	kanojo wa watashi ni amari yōkyū shinai yō ni oshietekuremashita	190	彼女 は 私 に あまり 要求 しない よう に 教えてくれました	190	かのじょ わ わたし に あまり ようきゅう しない よう に おしえてくれました	彼女は私にあまり要求しないように教えてくれました	190				190
		191	donner	191	ataeru	191	与える	191	あたえる	与える	191				191
		192	ce	192	sore	192	それ	192	それ	それ	192				192
		193	Mes parents m'ont appris que l'honnêteté était toujours la meilleure politique	193	watashi no ryōshin wa , shōjiki ga tsuneni saizen no sakudearu to oshietekuremashita	193	私 の 両親 は 、 正直 が 常に 最善 の 策である と 教えてくれました	193	わたし の りょうしん わ 、 しょうじき が つねに さいぜん の さくである と おしえてくれました	私の両親は、正直が常に最善の策であると教えてくれました	193				193
		194	Mes parents m'ont appris que l'honnêteté est toujours la meilleure politique	194	watashi no ryōshin wa , shōjiki ga tsuneni saizen no sakudearu to oshietekuremashita	194	私 の 両親 は 、 正直 が 常に 最善 の 策である と 教えてくれました	194	わたし の りょうしん わ 、 しょうじき が つねに さいぜん の さくである と おしえてくれました	私の両親は、正直が常に最善の策であると教えてくれました	194				194
		195	Mes parents m'ont appris que l'honnêteté est toujours le meilleur principe au monde	195	watashi no ryōshin wa , shōjiki wa tsuneni sekai de saikō no gensokudearu to oshietekuremashita	195	私 の 両親 は 、 正直 は 常に 世界 で 最高 の 原則である と 教えてくれました	195	わたし の りょうしん わ 、 しょうじき わ つねに せかい で さいこう の げんそくである と おしえてくれました	私の両親は、正直は常に世界で最高の原則であると教えてくれました	195				195
		196	Mes parents m'ont appris que l'honnêteté est toujours le meilleur principe au monde	196	watashi no ryōshin wa , shōjiki wa tsuneni sekai de saikō no gensokudearu to oshietekuremashita	196	私 の 両親 は 、 正直 は 常に 世界 で 最高 の 原則である と 教えてくれました	196	わたし の りょうしん わ 、 しょうじき わ つねに せかい で さいこう の げんそくである と おしえてくれました	私の両親は、正直は常に世界で最高の原則であると教えてくれました	196				196
		197	Endroit	197	basho	197	場所	197	ばしょ	場所	197				197
		198	Notre expérience en tant que réfugiés nous a appris de nombreuses leçons précieuses	198	nanmin toshite no watashitachi no keiken wa watashitachi ni ōku no kichōna kyōkun o oshietekuremashita	198	難民 として の 私たち の 経験 は 私たち に 多く の 貴重な 教訓 を 教えてくれました	198	なんみん として の わたしたち の けいけん わ わたしたち に おうく の きちょうな きょうくん お おしえてくれました	難民としての私たちの経験は私たちに多くの貴重な教訓を教えてくれました	198				198
		199	Notre expérience en tant que réfugiés nous a appris de nombreuses leçons précieuses	199	nanmin toshite no watashitachi no keiken wa watashitachi ni ōku no kichōna kyōkun o oshietekuremashita	199	難民 として の 私たち の 経験 は 私たち に 多く の 貴重な 教訓 を 教えてくれました	199	なんみん として の わたしたち の けいけん わ わたしたち に おうく の きちょうな きょうくん お おしえてくれました	難民としての私たちの経験は私たちに多くの貴重な教訓を教えてくれました	199				199
		200	Notre expérience en exil nous a appris de nombreuses leçons précieuses	200	bōmei chū no watashitachi no keiken wa watashitachi ni ōku no kichōna kyōkun o oshietekuremashita	200	亡命 中 の 私たち の 経験 は 私たち に 多く の 貴重な 教訓 を 教えてくれました	200	ぼうめい ちゅう の わたしたち の けいけん わ わたしたち に おうく の きちょうな きょうくん お おしえてくれました	亡命中の私たちの経験は私たちに多くの貴重な教訓を教えてくれました	200				200
		201	Notre expérience en exil nous a appris de nombreuses leçons précieuses	201	bōmei chū no watashitachi no keiken wa watashitachi ni ōku no kichōna kyōkun o oshietekuremashita	201	亡命 中 の 私たち の 経験 は 私たち に 多く の 貴重な 教訓 を 教えてくれました	201	ぼうめい ちゅう の わたしたち の けいけん わ わたしたち に おうく の きちょうな きょうくん お おしえてくれました	亡命中の私たちの経験は私たちに多くの貴重な教訓を教えてくれました	201				201
		202	(informel)	202	（ hikōshiki ）	202	（ 非公式 ）	202	（ ひこうしき ）	（非公式）	202				202
		203	persuader qn de ne plus refaire qc en le faisant tellement souffrir qu'il a peur de le faire.	203	karera ga sore o suru koto o osoreru hodo karera o kurushimeru koto niyotte , sb ni futatabi sth o shinai yō ni settoku suru koto .	203	彼ら が それ を する こと を 恐れる ほど 彼ら を 苦しめる こと によって 、 sb に 再び sth を しない よう に 説得 する こと 。	203	かれら が それ お する こと お おそれる ほど かれら お くるしめる こと によって 、 sb に ふたたび sth お しない よう に せっとく する こと 。	彼らがそれをすることを恐れるほど彼らを苦しめることによって、sbに再びsthをしないように説得すること。	203				203
		204	Persuader quelqu'un d'arrêter de faire quelque chose	204	dare ka ni nani ka o yameru yō ni settoku suru	204	誰 か に 何 か を やめる よう に 説得 する	204	だれ か に なに か お やめる よう に せっとく する	誰かに何かをやめるように説得する	204				204
		205	Avouer; punir	205	kokuhaku suru ; bassuru	205	告白 する ; 罰する	205	こくはく する ; ばっする	告白する;罰する	205				205
		206	Avouer; punir	206	kokuhaku suru ; bassuru	206	告白 する ; 罰する	206	こくはく する ; ばっする	告白する;罰する	206				206
		207	perdu tout ton argent, ça t'apprendra à jouer	207	subete no okane o ushinatta ？ sore wa anata ni gyanburu o oshierudeshō	207	すべて の お金 を 失った ？ それ は あなた に ギャンブル を 教えるでしょう	207	すべて の おかね お うしなった ？ それ わ あなた に ギャンブル お おしえるでしょう	すべてのお金を失った？それはあなたにギャンブルを教えるでしょう	207				207
		208	Vous avez perdu tout votre argent ? Cela vous apprendra à jouer	208	anata no okane o subete ushinatta ？ sore wa anata ni gyanburu o oshierudeshō	208	あなた の お金 を すべて 失った ？ それ は あなた に ギャンブル を 教えるでしょう	208	あなた の おかね お すべて うしなった ？ それ わ あなた に ギャンブル お おしえるでしょう	あなたのお金をすべて失った？それはあなたにギャンブルを教えるでしょう	208				208
		209	Avez-vous perdu tout votre argent ? C'est la leçon que vous enseigne le jeu.	209	anata wa subete no okane o ushinaimashita ka ？ kore wa gyanburu ga anata ni oshieru ressundesu	209	あなた は すべて の お金 を 失いました か ？ これ は ギャンブル が あなた に 教える レッスンです	209	あなた わ すべて の おかね お うしないました か ？ これ わ ギャンブル が あなた に おしえる れっすんです	あなたはすべてのお金を失いましたか？これはギャンブルがあなたに教えるレッスンです	209				209
		210	Avez-vous perdu tout votre argent? C'est la leçon que le jeu vous enseigne	210	anata wa subete no okane o ushinaimashita ka ？ kore wa gyanburu ga anata ni oshieru ressundesu	210	あなた は すべて の お金 を 失いました か ？ これ は ギャンブル が あなた に 教える レッスンです	210	あなた わ すべて の おかね お うしないました か ？ これ わ ギャンブル が あなた に おしえる れっすんです	あなたはすべてのお金を失いましたか？これはギャンブルがあなたに教えるレッスンです	210				210
		211	Je t'apprendrai à m'appeler (à te punir de m'avoir traité) de menteur !	211	watashi o usotsuki to yobu （ denwa shita koto de bassuru ） yō ni oshiemasu ！	211	私 を 嘘つき と 呼ぶ （ 電話 した こと で 罰する ） よう に 教えます ！	211	わたし お うそつき と よぶ （ でんわ した こと で ばっする ） よう に おしえます ！	私を嘘つきと呼ぶ（電話したことで罰する）ように教えます！	211				211
		212	Je t'apprends à me gronder (gronder) comme un menteur !	212	usotsuki toshite watashi o shikaru （ shikaru ） yō ni oshiemasu ！	212	嘘つき として 私 を 叱る （ 叱る ） よう に 教えます ！	212	うそつき として わたし お しかる （ しかる ） よう に おしえます ！	嘘つきとして私を叱る（叱る）ように教えます！	212				212
		213	Si vous dites que j'ai menti, je serai impoli avec vous !	213	anata ga watashi ga uso o tsuita to iunara , watashi wa anata ni shitsurei ni narimasu ！	213	あなた が 私 が 嘘 を ついた と 言うなら 、 私 は あなた に 失礼 に なります ！	213	あなた が わたし が うそ お ついた と いうなら 、 わたし わ あなた に しつれい に なります ！	あなたが私が嘘をついたと言うなら、私はあなたに失礼になります！	213				213
		214	Si vous dites que j'ai menti, je serai impoli avec vous !	214	anata ga watashi ga uso o tsuita to iunara , watashi wa anata ni shitsurei ni narimasu ！	214	あなた が 私 が 嘘 を ついた と 言うなら 、 私 は あなた に 失礼 に なります ！	214	あなた が わたし が うそ お ついた と いうなら 、 わたし わ あなた に しつれい に なります ！	あなたが私が嘘をついたと言うなら、私はあなたに失礼になります！	214				214
		215	L'accident m'a appris une leçon que je n'oublierai jamais	215	jiko wa watashi ni kesshite wasurenai kyōkun o oshietekuremashita	215	事故 は 私 に 決して 忘れない 教訓 を 教えてくれました	215	じこ わ わたし に けっして わすれない きょうくん お おしえてくれました	事故は私に決して忘れない教訓を教えてくれました	215				215
		216	L'accident m'a donné une leçon que je n'oublierai jamais	216	jiko wa watashi ni kesshite wasurenai kyōkun o ataeta	216	事故 は 私 に 決して 忘れない 教訓 を 与えた	216	じこ わ わたし に けっして わすれない きょうくん お あたえた	事故は私に決して忘れない教訓を与えた	216				216
		217	L'accident m'a appris une leçon que je n'oublierai jamais	217	jiko wa watashi ni kesshite wasurenai kyōkun o oshietekuremashita	217	事故 は 私 に 決して 忘れない 教訓 を 教えてくれました	217	じこ わ わたし に けっして わすれない きょうくん お おしえてくれました	事故は私に決して忘れない教訓を教えてくれました	217				217
		218	L'accident m'a appris une leçon que je n'oublierai jamais	218	jiko wa watashi ni kesshite wasurenai kyōkun o oshietekuremashita	218	事故 は 私 に 決して 忘れない 教訓 を 教えてくれました	218	じこ わ わたし に けっして わすれない きょうくん お おしえてくれました	事故は私に決して忘れない教訓を教えてくれました	218				218
		219	apprends à ta grand-mère à sucer des œufs	219	sobo ni tamago o sū yō ni oshieru	219	祖母 に 卵 を 吸う よう に 教える	219	そぼ に たまご お すう よう に おしえる	祖母に卵を吸うように教える	219				219
		220	Apprenez à votre grand-mère à sucer des œufs	220	o bāchan ni tamago o sū yō ni oshieru	220	お ばあちゃん に 卵 を 吸う よう に 教える	220	お ばあちゃん に たまご お すう よう に おしえる	おばあちゃんに卵を吸うように教える	220				220
		221	informel	221	hikōshiki	221	非公式	221	ひこうしき	非公式	221				221
		222	dire ou montrer à qn comment faire qc qu'ils peuvent déjà bien faire, et probablement mieux que vous	222	sb ni , sudeni umaku dekiru koto , soshite osoraku anata yori mo sugureteiru koto o sth no jikkō hōhō o tsutaeru mata wa shimesu koto	222	sb に 、 すでに うまく できる こと 、 そして おそらく あなた より も 優れている こと を sth の 実行 方法 を 伝える また は 示す こと	222	sb に 、 すでに うまく できる こと 、 そして おそらく あなた より も すぐれている こと お sth の じっこう ほうほう お つたえる また わ しめす こと	sbに、すでにうまくできること、そしておそらくあなたよりも優れていることをsthの実行方法を伝えるまたは示すこと	222				222
		223	Dites ou montrez à quelqu'un comment faire quelque chose, il peut déjà faire du bon travail et peut faire un meilleur travail que vous	223	dare ka ni nani ka o suru hōhō o oshie tari mise tari shitekudasai . karera wa sudeni yoi shigoto o suru koto ga deki , anata yori mo yoi shigoto o suru ka mo shiremasen .	223	誰 か に 何 か を する 方法 を 教え たり 見せ たり してください 。 彼ら は すでに 良い 仕事 を する こと が でき 、 あなた より も 良い 仕事 を する か も しれません 。	223	だれ か に なに か お する ほうほう お おしえ たり みせ たり してください 。 かれら わ すでに よい しごと お する こと が でき 、 あなた より も よい しごと お する か も しれません 。	誰かに何かをする方法を教えたり見せたりしてください。彼らはすでに良い仕事をすることができ、あなたよりも良い仕事をするかもしれません。	223				223
		224	Apprenez à grand-mère à cueillir des œufs, essayez d'être forte devant des personnes compétentes ;	224	o bāchan ni tamago o erabu yō ni oshietekudasai ; yūnōna hitobito no mae de tsuyoku naru yō ni shitekudasai ;	224	お ばあちゃん に 卵 を 選ぶ よう に 教えてください ; 有能な 人々 の 前 で 強く なる よう に してください ;	224	お ばあちゃん に たまご お えらぶ よう に おしえてください ; ゆうのうな ひとびと の まえ で つよく なる よう に してください ;	おばあちゃんに卵を選ぶように教えてください;有能な人々の前で強くなるようにしてください;	224				224
		225	Apprenez à grand-mère à cueillir des œufs, essayez d'être forte devant des personnes compétentes ;	225	o bāchan ni tamago o erabu yō ni oshietekudasai ; yūnōna hitobito no mae de tsuyoku naru yō ni shitekudasai ;	225	お ばあちゃん に 卵 を 選ぶ よう に 教えてください ; 有能な 人々 の 前 で 強く なる よう に してください ;	225	お ばあちゃん に たまご お えらぶ よう に おしえてください ; ゆうのうな ひとびと の まえ で つよく なる よう に してください ;	おばあちゃんに卵を選ぶように教えてください;有能な人々の前で強くなるようにしてください;	225				225
		226	(vous ne pouvez pas) apprendre de nouveaux tours à un vieux chien	226	（ dekimasen ） rō inu ni atarashī torikku o oshieru	226	（ できません ） 老 犬 に 新しい トリック を 教える	226	（ できません ） ろう いぬ に あたらしい トリック お おしえる	（できません）老犬に新しいトリックを教える	226				226
		227	(Vous ne pouvez pas) enseigner de nouveaux tours aux vieux chiens	227	（ anata wa dekimasen ） rō inu ni atarashī torikku o oshieru	227	（ あなた は できません ） 老 犬 に 新しい トリック を 教える	227	（ あなた わ できません ） ろう いぬ に あたらしい トリック お おしえる	（あなたはできません）老犬に新しいトリックを教える	227				227
		228	(en disant) (vous ne pouvez pas) réussir à faire changer les idées, les méthodes de travail, etc. des gens, alors qu'ils les ont depuis longtemps	228	（ iu ） （ dekinai ） nagai ma motteita hito ni , aidea ya hataraki kata nado o kaesaseru koto ni seikō suru	228	（ 言う ） （ できない ） 長い 間 持っていた 人 に 、 アイデア や 働き 方 など を 変えさせる こと に 成功 する	228	（ いう ） （ できない ） ながい ま もっていた ひと に 、 アイデア や はたらき かた など お かえさせる こと に せいこう する	（言う）（できない）長い間持っていた人に、アイデアや働き方などを変えさせることに成功する	228				228
		229	(Dites) (Vous ne pouvez pas) réussir à amener les gens à changer leur façon de penser, leurs méthodes de travail, etc., alors qu'ils l'ont depuis longtemps	229	（ iu ） （ anata wa dekinai ） hitobito ga nagai ma sore o motteita toki , karera no kangaekata ya hataraki kata nado o kaeru koto ni seikō suru	229	（ 言う ） （ あなた は できない ） 人々 が 長い 間 それ を 持っていた とき 、 彼ら の 考え方 や 働き 方 など を 変える こと に 成功 する	229	（ いう ） （ あなた わ できない ） ひとびと が ながい ま それ お もっていた とき 、 かれら の かんがえかた や はたらき かた など お かえる こと に せいこう する	（言う）（あなたはできない）人々が長い間それを持っていたとき、彼らの考え方や働き方などを変えることに成功する	229				229
		230	Le patron (ne peut pas être enseigné ; ne peut pas.) Changer les pensées de longue date des gens (ou les façons de faire les choses, etc.)	230	jōshi wa oshieru koto ga dekimasuga , oshieru koto wa dekimasen . ） hitobito no naganen no kangae （ mataha monogoto no yarikata nado ） o kaeru .	230	上司 は 教える こと が できますが 、 教える こと は できません 。 ） 人々 の 長年 の 考え （ または 物事 の やり方 など ） を 変える 。	230	じょうし わ おしえる こと が できますが 、 おしえる こと わ できません 。 ） ひとびと の ながねん の かんがえ （ または ものごと の やりかた など ） お かえる 。	上司は教えることができますが、教えることはできません。）人々の長年の考え（または物事のやり方など）を変える。	230				230
		231	Le patron (ne peut pas être enseigné ; ne peut pas.) Changer les pensées de longue date des gens (ou les façons de faire les choses, etc.)	231	jōshi wa oshieru koto ga dekimasuga , oshieru koto wa dekimasen . ） hitobito no naganen no kangae （ mataha monogoto no yarikata nado ） o kaeru .	231	上司 は 教える こと が できますが 、 教える こと は できません 。 ） 人々 の 長年 の 考え （ または 物事 の やり方 など ） を 変える 。	231	じょうし わ おしえる こと が できますが 、 おしえる こと わ できません 。 ） ひとびと の ながねん の かんがえ （ または ものごと の やりかた など ） お かえる 。	上司は教えることができますが、教えることはできません。）人々の長年の考え（または物事のやり方など）を変える。	231				231
		232	construction de vocabulaire	232	goi no kōchiku	232	語彙 の 構築	232	ごい の こうちく	語彙の構築	232				232
		233	Extension du vocabulaire	233	goi no kakuchō	233	語彙 の 拡張	233	ごい の かくちょう	語彙の拡張	233				233
		234	enseigner et enseignant	234	oshiete sensei	234	教えて 先生	234	おしえて せんせい	教えて先生	234				234
		235	Verbes	235	dōshi	235	動詞	235	どうし	動詞	235				235
		236	verbe	236	dōshi	236	動詞	236	どうし	動詞	236				236
		237	Weng	237	wengu go	237	ウェング 語	237	うぇんぐ ご	ウェング	237				237
		238	mot	238		238	語			語	238
		239	Libération	239	rirīsu	239	リリース	238	リリース	リリース	239				238
		240	Apprendre	240	oshieru	240	教える	239	おしえる	教える	240				239
		241	apprendre	241	oshieru	241	教える	240	おしえる	教える	241				240
		242	John enseigne le français à l'école locale	242	jon wa jimoto no gakkō de furansugo o oshieteimasu	242	ジョン は 地元 の 学校 で フランス語 を 教えています	241	ジョン わ じもと の がっこう で ふらんすご お おしえています	ジョンは地元の学校でフランス語を教えています	242				241
		243	John enseigne le français à l'école locale	243	jon wa jimoto no gakkō de furansugo o oshieteimasu	243	ジョン は 地元 の 学校 で フランス語 を 教えています	242	ジョン わ じもと の がっこう で ふらんすご お おしえています	ジョンは地元の学校でフランス語を教えています	243				242
		244	John enseigne le français à l'école locale.	244	jon wa jimoto no gakkō de furansugo o oshieteimasu .	244	ジョン は 地元 の 学校 で フランス語 を 教えています 。	243	ジョン わ じもと の がっこう で ふらんすご お おしえています 。	ジョンは地元の学校でフランス語を教えています。	244				243
		245	John enseigne le français à l'école locale	245	jon wa jimoto no gakkō de furansugo o oshieteimasu	245	ジョン は 地元 の 学校 で フランス語 を 教えています	244	ジョン わ じもと の がっこう で ふらんすご お おしえています	ジョンは地元の学校でフランス語を教えています	245				244
		246	elle m'a appris à changer un pneu	246	kanojo wa watashi ni taiya no kōkan hōhō o oshietekuremashita	246	彼女 は 私 に タイヤ の 交換 方法 を 教えてくれました	245	かのじょ わ わたし に タイヤ の こうかん ほうほう お おしえてくれました	彼女は私にタイヤの交換方法を教えてくれました	246				245
		247	Elle m'a appris à changer les pneus	247	kanojo wa watashi ni taiya no kōkan hōhō o oshietekuremashita	247	彼女 は 私 に タイヤ の 交換 方法 を 教えてくれました	246	かのじょ わ わたし に タイヤ の こうかん ほうほう お おしえてくれました	彼女は私にタイヤの交換方法を教えてくれました	247				246
		248	Elle m'a appris Yi Hafnium	248	kanojo wa watashi ni īhafuniumu o oshietekuremashita	248	彼女 は 私 に イーハフニウム を 教えてくれました	247	かのじょ わ わたし に いいはふにうむ お おしえてくれました	彼女は私にイーハフニウムを教えてくれました	248				247
		249	Elle m'a appris Yi Hafnium	249	kanojo wa watashi ni īhafuniumu o oshietekuremashita	249	彼女 は 私 に イーハフニウム を 教えてくれました	248	かのじょ わ わたし に いいはふにうむ お おしえてくれました	彼女は私にイーハフニウムを教えてくれました	249				248
		250	Elle m'a appris à changer les pneus	250	kanojo wa watashi ni taiya o kōkan suru yō ni oshietekuremashita	250	彼女 は 私 に タイヤ を 交換 する よう に 教えてくれました	249	かのじょ わ わたし に タイヤ お こうかん する よう に おしえてくれました	彼女は私にタイヤを交換するように教えてくれました	250				249
		251	Elle m'a appris à changer les pneus	251	kanojo wa watashi ni taiya o kōkan suru yō ni oshietekuremashita	251	彼女 は 私 に タイヤ を 交換 する よう に 教えてくれました	250	かのじょ わ わたし に タイヤ お こうかん する よう に おしえてくれました	彼女は私にタイヤを交換するように教えてくれました	251				250
		252	Anecdote	252	itsuwa	252	逸話	251	いつわ	逸話	252				251
		253	hafnium	253	hafuniumu	253	ハフニウム	252	ハフニウム	ハフニウム	253				252
		254	Ba	254	Ba	254	Ba	253	ば	Ba	254				253
		255	N.-É.	255	NS	255	NS	254	んs	NS	255				254
		256	Rencontre	256	mītingu	256	ミーティング	255	ミーティング	ミーティング	256				255
		257	Éduquer	257	kyōiku suru	257	教育 する	256	きょういく する	教育する	257				256
		258	éduquer	258	kyōiku suru	258	教育 する	257	きょういく する	教育する	258				257
		259	Notre priorité est d'éduquer les gens sur les dangers de la drogue	259	watashitachi no yūsen jikō wa , yakubutsu no kikensei nitsuite hitobito o kyōiku suru kotodesu	259	私たち の 優先 事項 は 、 薬物 の 危険性 について 人々 を 教育 する ことです	258	わたしたち の ゆうせん じこう わ 、 やくぶつ の きけんせい について ひとびと お きょういく する ことです	私たちの優先事項は、薬物の危険性について人々を教育することです	259				258
		260	Notre première tâche est d'éduquer les gens sur les dangers de la drogue	260	watashitachi no saisho no shigoto wa , yakubutsu no kikensei nitsuite hitobito o kyōiku suru kotodesu	260	私たち の 最初 の 仕事 は 、 薬物 の 危険性 について 人々 を 教育 する ことです	259	わたしたち の さいしょ の しごと わ 、 やくぶつ の きけんせい について ひとびと お きょういく する ことです	私たちの最初の仕事は、薬物の危険性について人々を教育することです	260				259
		261	La première chose que nous devons tester est d'éduquer les gens pour les sensibiliser aux dangers de la drogue	261	watashitachi ga saisho ni tesuto shinakerebanaranai koto wa , hitobito ni mayaku no kikensei o ninshiki saseru yō ni kyōiku suru kotodesu .	261	私たち が 最初 に テスト しなければならない こと は 、 人々 に 麻薬 の 危険性 を 認識 させる よう に 教育 する ことです 。	260	わたしたち が さいしょ に テスト しなければならない こと わ 、 ひとびと に まやく の きけんせい お にんしき させる よう に きょういく する ことです 。	私たちが最初にテストしなければならないことは、人々に麻薬の危険性を認識させるように教育することです。	261				260
		262	La première chose que nous devons tester est d'éduquer les gens pour les sensibiliser aux dangers de la drogue	262	watashitachi ga saisho ni tesuto shinakerebanaranai koto wa , hitobito ni mayaku no kikensei o ninshiki saseru yō ni kyōiku suru kotodesu .	262	私たち が 最初 に テスト しなければならない こと は 、 人々 に 麻薬 の 危険性 を 認識 させる よう に 教育 する ことです 。	261	わたしたち が さいしょ に テスト しなければならない こと わ 、 ひとびと に まやく の きけんせい お にんしき させる よう に きょういく する ことです 。	私たちが最初にテストしなければならないことは、人々に麻薬の危険性を認識させるように教育することです。	262				261
		263	La première chose que nous devons considérer est d'éduquer les gens pour les sensibiliser aux dangers de la drogue	263	watashitachi ga saisho ni kōryo shinakerebanaranai koto wa , hitobito ni mayaku no kikensei o ninshiki saseru yō ni kyōiku suru kotodesu	263	私たち が 最初 に 考慮 しなければならない こと は 、 人々 に 麻薬 の 危険性 を 認識 させる よう に 教育 する ことです	262	わたしたち が さいしょ に こうりょ しなければならない こと わ 、 ひとびと に まやく の きけんせい お にんしき させる よう に きょういく する ことです	私たちが最初に考慮しなければならないことは、人々に麻薬の危険性を認識させるように教育することです	263				262
		264	La première chose que nous devons considérer est d'éduquer les gens pour les sensibiliser aux dangers de la drogue	264	watashitachi ga saisho ni kōryo shinakerebanaranai koto wa , hitobito ni mayaku no kikensei o ninshiki saseru yō ni kyōiku suru kotodesu	264	私たち が 最初 に 考慮 しなければならない こと は 、 人々 に 麻薬 の 危険性 を 認識 させる よう に 教育 する ことです	263	わたしたち が さいしょ に こうりょ しなければならない こと わ 、 ひとびと に まやく の きけんせい お にんしき させる よう に きょういく する ことです	私たちが最初に考慮しなければならないことは、人々に麻薬の危険性を認識させるように教育することです	264				263
		265	instruire	265	shiji suru	265	指示 する	264	しじ する	指示する	265				264
		266	guider	266	gaido	266	ガイド	265	ガイド	ガイド	266				265
		267	Apprendre	267	oshieru	267	教える	266	おしえる	教える	267				266
		268	Apprendre	268	oshieru	268	教える	267	おしえる	教える	268				267
		269	Les membres du personnel doivent être instruits sur l'utilisation des équipements d'incendie	269	shokuin wa shōbō setsubi no shiyō nitsuite shidō sarerubekidearu	269	職員 は 消防 設備 の 使用 について 指導 されるべきである	268	しょくいん わ しょうぼう せつび の しよう について しどう されるべきである	職員は消防設備の使用について指導されるべきである	269				268
		270	Tout le personnel doit être formé pour apprendre à utiliser l'équipement de lutte contre l'incendie	270	subete no sutaffu wa , shōka setsubi no shiyō hōhō o manabu yō ni shiji sarerubekidesu	270	すべて の スタッフ は 、 消火 設備 の 使用 方法 を 学ぶ よう に 指示 されるべきです	269	すべて の スタッフ わ 、 しょうか せつび の しよう ほうほう お まなぶ よう に しじ されるべきです	すべてのスタッフは、消火設備の使用方法を学ぶように指示されるべきです	270				269
		271	Tout le personnel doit être formé pour apprendre à utiliser l'équipement de lutte contre l'incendie	271	subete no sutaffu wa , shōka setsubi no shiyō hōhō o manabu yō ni shiji sarerubekidesu	271	すべて の スタッフ は 、 消火 設備 の 使用 方法 を 学ぶ よう に 指示 されるべきです	270	すべて の スタッフ わ 、 しょうか せつび の しよう ほうほう お まなぶ よう に しじ されるべきです	すべてのスタッフは、消火設備の使用方法を学ぶように指示されるべきです	271				270
		272	tortue	272	kame	272	カメ	271	カメ	カメ	272				271
		273	former	273	ressha	273	列車	272	れっしゃ	列車	273				272
		274	former	274	ressha	274	列車	273	れっしゃ	列車	274				273
		275	Former	275	ressha	275	列車	274	れっしゃ	列車	275				274
		276	Former	276	ressha	276	列車	275	れっしゃ	列車	276				275
		277	C'est une sage-femme qualifiée	277	kanojo wa kunren o uketa josanshidesu	277	彼女 は 訓練 を 受けた 助産師です	276	かのじょ わ くんれん お うけた じょさんしです	彼女は訓練を受けた助産師です	277				276
		278	Elle est sage-femme qualifiée	278	kanojo wa kunren o uketa josanshidesu	278	彼女 は 訓練 を 受けた 助産師です	277	かのじょ わ くんれん お うけた じょさんしです	彼女は訓練を受けた助産師です	278				277
		279	Elle est une sage-femme spécialement formée	279	kanojo wa tokubetsu ni kunren sareta josanshidesu	279	彼女 は 特別 に 訓練 された 助産師です	278	かのじょ わ とくべつ に くんれん された じょさんしです	彼女は特別に訓練された助産師です	279				278
		280	Elle est une sage-femme spécialement formée	280	kanojo wa tokubetsu ni kunren sareta josanshidesu kara	280	彼女 は 特別 に 訓練 された 助産師です から	279	かのじょ わ とくべつ に くんれん された じょさんしです から	彼女は特別に訓練された助産師です	280				279
		281	de	281		281	から			から	281
		282	Elle forme l'équipe olympique britannique de natation	282	kanojo wa eikoku no orinpikku suiei chīmu o kunren shiteimasu	282	彼女 は 英国 の オリンピック 水泳 チーム を 訓練 しています	280	かのじょ わ えいこく の オリンピック すいえい チーム お くんれん しています	彼女は英国のオリンピック水泳チームを訓練しています	282				280
		283	Elle entraîne l'équipe olympique britannique de natation	283	kanojo wa eikoku no orinpikku suiei chīmu o kunren shiteimasu	283	彼女 は 英国 の オリンピック 水泳 チーム を 訓練 しています	281	かのじょ わ えいこく の オリンピック すいえい チーム お くんれん しています	彼女は英国のオリンピック水泳チームを訓練しています	283				281
		284	Il entraîne l'équipe olympique britannique de natation	284	kare wa eikoku no orinpikku suiei chīmu o kunren shiteimasu	284	彼 は 英国 の オリンピック 水泳 チーム を 訓練 しています	282	かれ わ えいこく の オリンピック すいえい チーム お くんれん しています	彼は英国のオリンピック水泳チームを訓練しています	284				282
		285	Il entraîne l'équipe olympique britannique de natation	285	kare wa eikoku no orinpikku suiei chīmu o kunren shiteimasu	285	彼 は 英国 の オリンピック 水泳 チーム を 訓練 しています	283	かれ わ えいこく の オリンピック すいえい チーム お くんれん しています	彼は英国のオリンピック水泳チームを訓練しています	285				283
		286	Entraîneur	286	kōchi	286	コーチ	284	こうち	コーチ	286				284
		287	entraîneur	287	kōchi	287	コーチ	285	こうち	コーチ	287				285
		288	encadrement	288	kōchingu	288	コーチング	286	こうちんぐ	コーチング	288				286
		289	C'est le meilleur footballeur que j'aie jamais entraîné	289	kare wa watashi ga ima made shidō shita naka de saikō no sakkā senshudesu	289	彼 は 私 が 今 まで 指導 した 中 で 最高 の サッカー 選手です	287	かれ わ わたし が いま まで しどう した なか で さいこう の サッカー せんしゅです	彼は私が今まで指導した中で最高のサッカー選手です	289				287
		290	C'est le meilleur joueur de football que j'ai jamais entraîné	290	kare wa watashi ga ima made shidō shita naka de saikō no sakkā senshudesu	290	彼 は 私 が 今 まで 指導 した 中 で 最高 の サッカー 選手です	288	かれ わ わたし が いま まで しどう した なか で さいこう の サッカー せんしゅです	彼は私が今まで指導した中で最高のサッカー選手です	290				288
		291	Il est le meilleur exercice de pied que j'aie jamais entraîné	291	kare wa watashi ga ima made ni kunren shita naka de saikō no ashi no undōdesu	291	彼 は 私 が 今 まで に 訓練 した 中 で 最高 の 足 の 運動です	289	かれ わ わたし が いま まで に くんれん した なか で さいこう の あし の うんどうです	彼は私が今までに訓練した中で最高の足の運動です	291				289
		292	Il est le meilleur exercice de pied que j'aie jamais entraîné	292	kare wa watashi ga ima made ni kunren shita naka de saikō no ashi no undōdesu	292	彼 は 私 が 今 まで に 訓練 した 中 で 最高 の 足 の 運動です	290	かれ わ わたし が いま まで に くんれん した なか で さいこう の あし の うんどうです	彼は私が今までに訓練した中で最高の足の運動です	292				290
		293	C'est le meilleur footballeur que j'aie jamais entraîné	293	kare wa watashi ga ima made ni kunren shita naka de saikō no sakkā senshudesu	293	彼 は 私 が 今 まで に 訓練 した 中 で 最高 の サッカー 選手です	291	かれ わ わたし が いま まで に くんれん した なか で さいこう の サッカー せんしゅです	彼は私が今までに訓練した中で最高のサッカー選手です	293				291
		294	C'est le meilleur footballeur que j'aie jamais entraîné	294	kare wa watashi ga ima made ni kunren shita naka de saikō no sakkā senshudesu	294	彼 は 私 が 今 まで に 訓練 した 中 で 最高 の サッカー 選手です	292	かれ わ わたし が いま まで に くんれん した なか で さいこう の サッカー せんしゅです	彼は私が今までに訓練した中で最高のサッカー選手です	294				292
		295	Oui	295	hai	295	はい	293	はい	はい	295				293
		296	Balle	296	tama	296	玉	294	たま	玉	296				294
		297	Lu	297	rū	297	ルー	295	ルー	ルー	297				295
		298	Elle entraîne certains des enfants locaux en mathématiques	298	kanojo wa sūgaku de jimoto no kodomotachi no nan nin ka o shidō shiteimasu	298	彼女 は 数学 で 地元 の 子供たち の 何 人 か を 指導 しています	296	かのじょ わ すうがく で じもと の こどもたち の なん にん か お しどう しています	彼女は数学で地元の子供たちの何人かを指導しています	298				296
		299	Elle a demandé à des enfants locaux d'apprendre les mathématiques	299	kanojo wa jimoto no kodomotachi ni sūgaku o manabu yō ni shiji shimashita	299	彼女 は 地元 の 子供たち に 数学 を 学ぶ よう に 指示 しました	297	かのじょ わ じもと の こどもたち に すうがく お まなぶ よう に しじ しました	彼女は地元の子供たちに数学を学ぶように指示しました	299				297
		300	Elle a donné des cours particuliers de mathématiques à des enfants de la région (anglais britannique).	300	kanojo wa jimoto no kodomotachi ni sūgaku o oshiemashita （ igirisu eigo ） .	300	彼女 は 地元 の 子供たち に 数学 を 教えました （ イギリス 英語 ） 。	298	かのじょ わ じもと の こどもたち に すうがく お おしえました （ イギリス えいご ） 。	彼女は地元の子供たちに数学を教えました（イギリス英語）。	300				298
		301	Elle a enseigné les mathématiques à des enfants de la région. (Anglais britannique)	301	kanojo wa jimoto no kodomotachi ni sūgaku o oshiemashita . （ igirisu eigo ）	301	彼女 は 地元 の 子供たち に 数学 を 教えました 。 （ イギリス 英語 ）	299	かのじょ わ じもと の こどもたち に すうがく お おしえました 。 （ イギリス えいご ）	彼女は地元の子供たちに数学を教えました。 （イギリス英語）	301				299
		302	tuteur	302	katei kyōshi	302	家庭 教師	300	かてい きょうし	家庭教師	302				300
		303	Enseignant de... : Numéro supplémentaire	303	no sensei ...： hosoku bangō	303	の 先生 ...： 補足 番号	301	の せんせい 。。。： ほそく ばんごう	の先生...：補足番号	303				301
		304	Enseignant de... : Numéro supplémentaire	304	no sensei ...： hosoku bangō	304	の 先生 ...： 補足 番号	302	の せんせい 。。。： ほそく ばんごう	の先生...：補足番号	304				302
		305	Elle donne des cours de mathématiques à des enfants de la région	305	kanojo wa sūgaku de jimoto no kodomotachi o shidō shiteimasu	305	彼女 は 数学 で 地元 の 子供たち を 指導 しています	303	かのじょ わ すうがく で じもと の こどもたち お しどう しています	彼女は数学で地元の子供たちを指導しています	305				303
		306	Elle a enseigné les mathématiques à des enfants de la région. (anglais nord-américain)	306	kanojo wa jimoto no kodomotachi ni sūgaku o oshiemashita . （ hokubei eigo ）	306	彼女 は 地元 の 子供たち に 数学 を 教えました 。 （ 北米 英語 ）	304	かのじょ わ じもと の こどもたち に すうがく お おしえました 。 （ ほくべい えいご ）	彼女は地元の子供たちに数学を教えました。 （北米英語）	306				304
		307	Noms	307	meishi	307	名詞	305	めいし	名詞	307				305
		308	nom	308	meishi	308	名詞	306	めいし	名詞	308				306
		309	Professeur	309	sensei	309	先生	307	せんせい	先生	309				307
		310	professeur	310	sensei	310	先生	308	せんせい	先生	310				308
		311	professeurs d'école/collège	311	gakkō / daigaku no kyōshi	311	学校 / 大学 の 教師	309	がっこう / だいがく の きょうし	学校/大学の教師	311				309
		312	Enseignants scolaires/universitaires	312	gakkō / daigaku no kyōshi	312	学校 / 大学 の 教師	310	がっこう / だいがく の きょうし	学校/大学の教師	312				310
		313	École/université	313	gakkō / daigaku	313	学校 / 大学	311	がっこう / だいがく	学校/大学	313				311
		314	professeur	314	sensei	314	先生	312	せんせい	先生	314				312
		315	Instructeur	315	insutorakutā	315	インストラクター	313	インストラクター	インストラクター	315				313
		316	Maître de conférences	316	kōshi	316	講師	314	こうし	講師	316				314
		317	Instructeur; entraîneur; instructeur	317	insutorakutā ; kōchi ; insutorakutā	317	インストラクター ; コーチ ; インストラクター	315	インストラクター ; こうち ; インストラクター	インストラクター;コーチ;インストラクター	317				315
		318	Instructeur; entraîneur; instructeur	318	insutorakutā ; kōchi ; insutorakutā	318	インストラクター ; コーチ ; インストラクター	316	インストラクター ; こうち ; インストラクター	インストラクター;コーチ;インストラクター	318				316
		319	bon	319	yoi	319	良い	317	よい	良い	319				317
		320	Un professeur de natation	320	suiei kagaku insutorakutā	320	水泳 科学 インストラクター	318	すいえい かがく インストラクター	水泳科学インストラクター	320				318
		321	Entraîneur en sciences de la natation	321	suiei kagaku kōchi	321	水泳 科学 コーチ	319	すいえい かがく こうち	水泳科学コーチ	321				319
		322	Entraîneur de natation	322	suiei kōchi	322	水泳 コーチ	320	すいえい こうち	水泳コーチ	322				320
		323	Entraîneur de natation	323	suiei kōchi	323	水泳 コーチ	321	すいえい こうち	水泳コーチ	323				321
		324	Entraîneur	324	torēnā	324	トレーナー	322	トレーナー	トレーナー	324				322
		325	Formateur; coach; rémunérateur	325	torēnā , kōchi , riwādo	325	トレーナー 、 コーチ 、 リワード	323	トレーナー 、 こうち 、 りわあど	トレーナー、コーチ、リワード	325				323
		326	Formateur; coach; rémunérateur	326	torēnā , kōchi , riwādo	326	トレーナー 、 コーチ 、 リワード	324	トレーナー 、 こうち 、 りわあど	トレーナー、コーチ、リワード	326				324
		327	Un dresseur de chevaux	327	chōkyōshi	327	調教師	325	ちょうきょうし	調教師	327				325
		328	Un dresseur de chevaux	328	chōkyōshi	328	調教師	326	ちょうきょうし	調教師	328				326
		329	Entraîneur de chevaux	329	chōkyōshi	329	調教師	327	ちょうきょうし	調教師	329				327
		330	Avez-vous un entraîneur personnel?	330	pāsonaru torēnā wa imasu ka ？	330	パーソナル トレーナー は います か ？	328	パーソナル トレーナー わ います か ？	パーソナルトレーナーはいますか？	330				328
		331	Avez-vous un entraîneur personnel?	331	pāsonaru torēnā wa imasu ka ？	331	パーソナル トレーナー は います か ？	329	パーソナル トレーナー わ います か ？	パーソナルトレーナーはいますか？	331				329
		332	plutôt	332	sore yori mo	332	それ より も	330	それ より も	それよりも	332				330
		333	entraîneur	333	kōchi	333	コーチ	331	こうち	コーチ	333				331
		334	Formation (sportive) ; professeur particulier	334	（ supōtsu ） torēningu ; katei kyōshi	334	（ スポーツ ） トレーニング ; 家庭 教師	332	（ スポーツ ） トレーニング ; かてい きょうし	（スポーツ）トレーニング;家庭教師	334				332
		335	Un entraîneur de foot	335	futtobōru no kōchi	335	フットボール の コーチ	333	フットボール の こうち	フットボールのコーチ	335				333
		336	Entraînement de football	336	sakkā torēningu	336	サッカー トレーニング	334	サッカー トレーニング	サッカートレーニング	336				334
		337	tuteur	337	katei kyōshi	337	家庭 教師	335	かてい きょうし	家庭教師	337				335
		338	Professeur privé	338	katei kyōshi	338	家庭 教師	336	かてい きょうし	家庭教師	338				336
		339	Tutrice travaillant avec des enfants migrants	339	imin no kodomotachi to issho ni hataraku katei kyōshi	339	移民 の 子供たち と 一緒 に 働く 家庭 教師	337	いみん の こどもたち と いっしょ に はたらく かてい きょうし	移民の子供たちと一緒に働く家庭教師	339				337
		340	Les tuteurs et les enfants migrants travaillent ensemble	340	katei kyōshi to imin no kodomotachi wa issho ni hatarakimasu	340	家庭 教師 と 移民 の 子供たち は 一緒 に 働きます	338	かてい きょうし と いみん の こどもたち わ いっしょ に はたらきます	家庭教師と移民の子供たちは一緒に働きます	340				338
		341	Un tuteur qui aide les migrants à déplacer des enfants	341	imin ga kodomo o ugokasu no o tasukeru katei kyōshi	341	移民 が 子供 を 動かす の を 助ける 家庭 教師	339	いみん が こども お うごかす の お たすける かてい きょうし	移民が子供を動かすのを助ける家庭教師	341				339
		342	Un tuteur qui aide les migrants à déplacer des enfants	342	imin ga kodomo o ugokasu no o tasukeru katei kyōshi	342	移民 が 子供 を 動かす の を 助ける 家庭 教師	340	いみん が こども お うごかす の お たすける かてい きょうし	移民が子供を動かすのを助ける家庭教師	342				340
		343	division	343	bunkatsu	343	分割	341	ぶんかつ	分割	343				341
		344	auxiliaire	344	hojo	344	補助	342	ほじょ	補助	344				342
		345	changement	345	shifuto	345	シフト	343	シフト	シフト	345				343
		346	flûte	346	furūto	346	フルート	344	フルート	フルート	346				344
		347	Étain	347	suzu	347	錫	345	すず	錫	347				345
		348	Enseignable	348	oshierareru	348	教えられる	346	おしえられる	教えられる	348				346
		349	Enseignable	349	oshierareru	349	教えられる	347	おしえられる	教えられる	349				347
		350	d'un sujet	350	shudai no	350	主題 の	348	しゅだい の	主題の	350				348
		351	Un sujet	351	tēma	351	テーマ	349	テーマ	テーマ	351				349
		352	sujet	352	taishō	352	対象	350	たいしょう	対象	352				350
		353	sujet	353	taishō	353	対象	351	たいしょう	対象	353				351
		354	qui peut être enseigné	354	sore wa oshieru koto ga dekimasu	354	それ は 教える こと が できます	352	それ わ おしえる こと が できます	それは教えることができます	354				352
		355	Peut enseigner	355	oshieru koto ga dekiru	355	教える こと が できる	353	おしえる こと が できる	教えることができる	355				353
		356	Convient pour l'enseignement; enseignable	356	oshieru no ni tekishiteimasu ; oshieru koto ga dekimasu	356	教える の に 適しています ; 教える こと が できます	354	おしえる の に てきしています ; おしえる こと が できます	教えるのに適しています;教えることができます	356				354
		357	Convient pour l'enseignement; enseignable	357	oshieru no ni tekishiteimasu ; oshieru koto ga dekimasu	357	教える の に 適しています ; 教える こと が できます	355	おしえる の に てきしています ; おしえる こと が できます	教えるのに適しています;教えることができます	357				355
		358	branches d'un arbre	358	ki no eda	358	木 の 枝	356	き の えだ	木の枝	358				356
		359	Tuan	359	tuan	359	トゥアン	357	tうあん	トゥアン	359				357
		360	UNE	360	NS	360	NS	358	んs	NS	360				358
		361	Tuan	361	tuan	361	トゥアン	359	tうあん	トゥアン	361				359
		362	Prendre	362	erabu	362	選ぶ	360	えらぶ	選ぶ	362				360
		363	cadran	363	daiyaru	363	ダイヤル	361	ダイヤル	ダイヤル	363				361
		364	Abandonner	364	hōki suru	364	放棄 する	362	ほうき する	放棄する	364				362
		365	passer	365	gōkaku	365	合格	363	ごうかく	合格	365				363
		366	Presser	366	sukuīzu	366	スクイーズ	364	すくいいず	スクイーズ	366				364
		367	caresser	367	nōsocchū	367	脳卒中	365	のうそっちゅう	脳卒中	367				365
		368	Accorder	368	yurusu	368	許す	366	ゆるす	許す	368				366
		369	d'une personne	369	hito no	369	人 の	367	ひと の	人の	369				367
		370	capable d'apprendre en étant enseigné	370	oshierareru koto de manabu koto ga dekiru	370	教えられる こと で 学ぶ こと が できる	368	おしえられる こと で まなぶ こと が できる	教えられることで学ぶことができる	370				368
		371	Peut appliquer ce que vous avez appris	371	anata ga mananda koto o tekiyō suru koto ga dekimasu	371	あなた が 学んだ こと を 適用 する こと が できます	369	あなた が まなんだ こと お てきよう する こと が できます	あなたが学んだことを適用することができます	371				369
		372	Enseignable ; capable d'apprendre ; bon à apprendre	372	oshieru koto ga dekiru ; manabu koto ga dekiru ; manabu no ni yoi	372	教える こと が できる ; 学ぶ こと が できる ; 学ぶ の に 良い	370	おしえる こと が できる ; まなぶ こと が できる ; まなぶ の に よい	教えることができる;学ぶことができる;学ぶのに良い	372				370
		373	professeur	373	sensei	373	先生	371	せんせい	先生	373				371
		374	une personne dont le travail est d'enseigner, surtout dans une école	374	tokuni gakkō de oshieru koto o shigoto ni shiteiru hito	374	特に 学校 で 教える こと を 仕事 に している 人	372	とくに がっこう で おしえる こと お しごと に している ひと	特に学校で教えることを仕事にしている人	374				372
		375	Professeur	375	sensei	375	先生	373	せんせい	先生	375				373
		376	un professeur d'histoire/sciences, etc.	376	rekishi kagakutō no sensei	376	歴史 ・ 科学等 の 先生	374	れきし ・ かがくとう の せんせい	歴史・科学等の先生	376				374
		377	Professeurs d'histoire/sciences et autres	377	rekishi / kagaku oyobi ta no kyōshi	377	歴史 / 科学 および 他 の 教師	375	れきし / かがく および た の きょうし	歴史/科学および他の教師	377				375
		378	Professeurs d'histoire, de sciences et autres	378	rekishi , kagaku , sonota no kyōshi	378	歴史 、 科学 、 その他 の 教師	376	れきし 、 かがく 、 そのた の きょうし	歴史、科学、その他の教師	378				376
		379	Professeurs d'histoire, de sciences et autres	379	rekishi , kagaku , sonota no kyōshi	379	歴史 、 科学 、 その他 の 教師	377	れきし 、 かがく 、 そのた の きょうし	歴史、科学、その他の教師	379				377
		380	enseignants du primaire	380	shōgakkō no sensei	380	小学校 の 先生	378	しょうがっこう の せんせい	小学校の先生	380				378
		381	Enseignants du primaire	381	shōgakkō no sensei	381	小学校 の 先生	379	しょうがっこう の せんせい	小学校の先生	381				379
		382	Enseignants du primaire	382	shōgakkō no sensei	382	小学校 の 先生	380	しょうがっこう の せんせい	小学校の先生	382				380
		383	Il y a un besoin croissant de professeurs qualifiés d'anglais des affaires	383	bijinesu eigo no shikaku no aru kyōshi no hitsuyōsei ga takamatteimasu	383	ビジネス 英語 の 資格 の ある 教師 の 必要性 が 高まっています	381	ビジネス えいご の しかく の ある きょうし の ひつようせい が たかまっています	ビジネス英語の資格のある教師の必要性が高まっています	383				381
		384	La demande de professeurs d'anglais des affaires qualifiés continue de croître	384	shikaku no aru bijinesu eigo kyōshi no juyō wa fuetsuzuketeimasu	384	資格 の ある ビジネス 英語 教師 の 需要 は 増え続けています	382	しかく の ある ビジネス えいご きょうし の じゅよう わ ふえつずけています	資格のあるビジネス英語教師の需要は増え続けています	384				382
		385	La demande de professeurs d'anglais des affaires cohérents a augmenté rapidement	385	kessoku shita bijinesu eigo kyōshi no juyō wa kyūsoku ni takamatteimasu	385	結束 した ビジネス 英語 教師 の 需要 は 急速 に 高まっています	383	けっそく した ビジネス えいご きょうし の じゅよう わ きゅうそく に たかまっています	結束したビジネス英語教師の需要は急速に高まっています	385				383
		386	La demande de professeurs d'anglais des affaires cohérents a augmenté rapidement	386	kessoku shita bijinesu eigo kyōshi no juyō wa kyūsoku ni nobiteimasu	386	結束 した ビジネス 英語 教師 の 需要 は 急速 に 伸びています	384	けっそく した ビジネス えいご きょうし の じゅよう わ きゅうそく に のびています	結束したビジネス英語教師の需要は急速に伸びています	386				384
		387	Ne pas manger	387	tabenai	387	食べない	385	たべない	食べない	387				385
		388	apprendre	388	oshieru	388	教える	386	おしえる	教える	388				386
		389	formation des enseignants	389	kyōshi no torēningu	389	教師 の トレーニング	387	きょうし の トレーニング	教師のトレーニング	389				387
		390	le processus d'enseignement ou d'apprentissage des compétences dont vous avez besoin pour être enseignant dans une école	390	gakkō no kyōshi ni naru tame ni hitsuyōna sukiru o oshie tari manan dari suru purosesu	390	学校 の 教師 に なる ため に 必要な スキル を 教え たり 学ん だり する プロセス	388	がっこう の きょうし に なる ため に ひつような スキル お おしえ たり まなん だり する プロセス	学校の教師になるために必要なスキルを教えたり学んだりするプロセス	390				388
		391	Le processus d'enseignement ou d'apprentissage des compétences nécessaires pour devenir enseignant	391	gakkō no sensei ni naru tame ni hitsuyōna sukiru o oshie tari manan dari suru purosesu	391	学校 の 先生 に なる ため に 必要な スキル を 教え たり 学ん だり する プロセス	389	がっこう の せんせい に なる ため に ひつような スキル お おしえ たり まなん だり する プロセス	学校の先生になるために必要なスキルを教えたり学んだりするプロセス	391				389
		392	Formation des enseignants	392	kyōshi no torēningu	392	教師 の トレーニング	390	きょうし の トレーニング	教師のトレーニング	392				390
		393	formateur d'enseignants	393	kyōshi no torēnā	393	教師 の トレーナー	391	きょうし の トレーナー	教師のトレーナー	393				391
		394	enseignants et formateurs d'enseignants expérimentés	394	keiken hōfuna kyōshi to kyōshi torēnā	394	経験 豊富な 教師 と 教師 トレーナー	392	けいけん ほうふな きょうし と きょうし トレーナー	経験豊富な教師と教師トレーナー	394				392
		395	Enseignants et formateurs d'enseignants expérimentés	395	keiken hōfuna kyōshi to kyōshi torēnā	395	経験 豊富な 教師 と 教師 トレーナー	393	けいけん ほうふな きょうし と きょうし トレーナー	経験豊富な教師と教師トレーナー	395				393
		396	Enseignants expérimentés et formateurs	396	keiken hōfuna kyōshi to torēnā	396	経験 豊富な 教師 と トレーナー	394	けいけん ほうふな きょうし と トレーナー	経験豊富な教師とトレーナー	396				394
		397	Enseignants expérimentés et formateurs	397	keiken hōfuna kyōshi to torēnā	397	経験 豊富な 教師 と トレーナー	395	けいけん ほうふな きょうし と トレーナー	経験豊富な教師とトレーナー	397				395
		398	coffre à thé	398	tīchesuto	398	ティーチェスト	396	てぃいcへすと	ティーチェスト	398				396
		399	Boîte à thé	399	tī bokkusu	399	ティー ボックス	397	ティー ボックス	ティーボックス	399				397
		400	une grande boîte en bois clair doublée de métal dans laquelle le thé est transporté.	400	ocha ga hakobareru kinzoku de urauchi sareta ōkina karui mokusei no hako .	400	お茶 が 運ばれる 金属 で 裏打ち された 大きな 軽い 木製 の 箱 。	398	おちゃ が はこばれる きんぞく で うらうち された おうきな かるい もくせい の はこ 。	お茶が運ばれる金属で裏打ちされた大きな軽い木製の箱。	400				398
		401	Une grande boîte en bois clair avec une doublure en métal pour le thé.	401	ochayō no kinzoku no uraji ga tsuita ōkina karui kibako .	401	お茶用 の 金属 の 裏地 が 付いた 大きな 軽い 木箱 。	399	おちゃよう の きんぞく の うらじ が ついた おうきな かるい きばこ 。	お茶用の金属の裏地が付いた大きな軽い木箱。	401				399
		402	Les coffres à thé sont parfois utilisés pour transporter des effets personnels, par exemple, lors d'un déménagement dans une autre maison.	402	tīchesuto wa , tatoeba betsu no ie ni idō suru toki nado , shibutsu o hakobu tame ni shiyō sareru koto ga arimasu .	402	ティーチェスト は 、 たとえば 別 の 家 に 移動 する とき など 、 私物 を 運ぶ ため に 使用 される こと が あります 。	400	てぃいcへすと わ 、 たとえば べつ の いえ に いどう する とき など 、 しぶつ お はこぶ ため に しよう される こと が あります 。	ティーチェストは、たとえば別の家に移動するときなど、私物を運ぶために使用されることがあります。	402				400
		403	Les boîtes à thé sont parfois utilisées pour transporter des objets personnels, par exemple lors d'un déménagement.	403	tī bokkusu wa , idō suru toki nado , minomawarihin o hakobu tame ni shiyō sareru koto ga arimasu .	403	ティー ボックス は 、 移動 する とき など 、 身の回り品 を 運ぶ ため に 使用 される こと が あります 。	401	ティー ボックス わ 、 いどう する とき など 、 みのまわりひん お はこぶ ため に しよう される こと が あります 。	ティーボックスは、移動するときなど、身の回り品を運ぶために使用されることがあります。	403				401
		404	Boîte à thé (grande boîte en bois pour le transport du thé, les effets personnels peuvent être chargés lors du déménagement)	404	tī bokkusu （ ocha o hakobu tame no ōkina mokusei no hako , idō ji ni shibutsu o ireru koto ga dekimasu ）	404	ティー ボックス （ お茶 を 運ぶ ため の 大きな 木製 の 箱 、 移動 時 に 私物 を 入れる こと が できます	402	ティー ボックス （ おちゃ お はこぶ ため の おうきな もくせい の はこ 、 いどう じ に しぶつ お いれる こと が できます ）	ティーボックス（お茶を運ぶための大きな木製の箱、移動時に私物を入れることができます）	404				402